全书分为5章，内容包括：绪论、成语故事教学与幼儿园教育的五大领域、构建幼儿园成语故事教学适宜性体系、成语故事与五大领域有效融合的课程体系构建、成语故事教学案例分析。其内容既符合时代发展的需求，也体现了对幼儿教育的深度思考。

本教材以“工学结合、任务驱动、项目导向、顶岗实习”为指导思想，依据《纲要》和《指南》精神，突出做中学、做中教，强化教育教学的实践性和职业性。以培养学前教育专业学生成为有“幼儿园英语教育”特长的教师所需的英语知识与技能为核心，所选的教学内容符合幼儿的语言发展和生理、心理发展特点。

本书分为两册，分别是《儿童世界的守望者：85位教师的儿童友好教育实践》《儿童世界的守望者：探秘儿童友好学校的玩美课堂》。《儿童世界的守望：85位教师的儿童友好教育实践》是由85位教师就儿童友好教育而创作的教育散文，这些文章在德，智，体方面都挖掘出新的方法和价值。《儿童世界的守望者：探秘儿童友好学校的玩美课堂》由宋颖瑶老

本书由晋江市安海实验幼儿园园长颜秀贵、晋江市安海中心小学校长陈海蓉担任主编，全书以《3-6岁儿童学习与发展指南》《新课程2022年最新版标准》为指引，针对幼小衔接中涉及的教育因素，划分为校园篇、课程篇、共研篇、家长篇、建议篇五个章节，旨在引导教师、家长树立正确的儿童观、教育观、发展观，通过丰富多样的教育途径，实施科学有

本书强调优势资源取向的个体问题行为矫正，在总体思路设计上既具有问题意识又力求超越“问题导向”，发现资源，赋力赠能，朝向“好的生活”。通过阅读和学习，教材使用者不仅能够理解和初步掌握中小学生行为问题矫正的原理与方法，也能够很好地理解和应对中小学生在学习、人际交往、情绪、行为、自我管理、未来发展、生命健康等领域的实际问题。

本书内容遵循小学教育规律和中医药文化特征，具有“四性”“五味”特色，既体现面向青少年教育的趣味性、故事性、哲理性和实践性(即“四性”)；更展现出中医文化的“五味”特色，即文化味、知识味、实践味、健康味和兴趣味，以兴趣激发为主导，在青少年成才成长的关键时期根植中华优秀文化基因，激发中华优秀传统文化的生机与活力，为全国中医

本书内容遵循小学教育规律和中医药文化特征，具有“四性”“五味”特色，既体现面向青少年教育的趣味性、故事性、哲理性和实践性(即“四性”)；更展现出中医文化的“五味”特色，即文化味、知识味、实践味、健康味和兴趣味，以兴趣激发为主导，在青少年成才成长的关键时期根植中华优秀文化基因，激发中华优秀传统文化的生机与活力，为全国中医

本书首先介绍了外语教育与文化的基础知识、外语教育中的教学法、课程思政理念及其价值意蕴、高校外语教育中课程思政建设的意义；其次阐述了高校教育中的文化外宣及工作路径、高校外语课程与文化外宣课程建设、高校外语课程思政建设及其内容构建；最后围绕高校外语课程思政建设的新路径、高校外语课程思政新路径的实施策略、高校外语课程思政教学

本书为研究职业认同与职业幸福感关系的学术著作，主要着眼于贵州民族地区的中学体育教师群体。书稿首先介绍选题背景、研究意义、主要研究方法和内容，其后选取贵州民族地区中学体育教师职业认同、胜任力、职业幸福感的初始量表，经过性效度的检验，形成终成性的测评工具，之后利用上述工具和问卷调查结果揭示贵州民族地区中学体育教师职业认同、

本书共分为十章十攻略，以昆明的自然地理、人文历史、民族风情为素材，东北连昭通，西南接瑞丽，纵贯彩云之南，精心设计了一系列实用性、可操作性很强的区域研学活动线路，为中学生开阔视野，增加见识，激发兴趣，主动学习，学会做事和学会生存，提高文化素养和人文情怀，创设了一个崭新的平台；为全国地理名师工作室开展研学活动提供了很好的示