《高中英语教学中文化意识的培养》一书以贯彻落实高中英语学科核心素养(语言能力、思维品质、文化意识和学习能力)中“文化意识”在实际教学中的培养为主要内容,其中第一部分重点是对国家教育政策和新课标理念的阐述、第二部分重点围绕“文化意识”这一核心概念展开学术综述、第三部分是本书的主体部分:如何在教学中培养学生的文化意识。
班主任老师落实立德树人根本任务,培育具有社会主义核心价值观的新时代社会主义建设者和接班人,是时代的使命和历史的责任。山东省郭德利优秀班主任工作室汇聚一线班主任的工作经验和智慧,通过“班主任专业化发展的基本理念、班级的有效经营、学生管理的心理学智慧、家校共育、课程资源展示”等板块,进行积极的思考与分享,为完善班主任教研体
科学合理的小学语文教学设计是有效实施小学语文课程的关键。《小学语文教学设计与案例分析》遵循语文学科特点和教学的基本规律,结合小学语文教学实践,在详细论述小学语文教学设计基本原理的同时,以统编教材典型课为例,系统呈现教学设计原理运用的思维过程,并突显教学策略在教学设计中的应用。本书主要内容包括小学语文教学设计、小学语文教
在国家“双创”战略中,大学生作为一个特殊群体对于推进该战略意义重大。据人社部统计,“十三五”期间,我国每年需要在城镇安排的就业人数约2500万,其中约1500万是高校毕业生。根据《2019年中国大学生就业报告》统计,2018届大学毕业生的就业率为91.5%,其中本科毕业生就业率(91.0%)持续缓慢下降;自主创业率(1
本书对高校博士研究生招考方式的改革历程和特点进行系统梳理,并选取一些具有代表性的高校,对其目前的招生现状进行全面分析。国外博士研究生招考方式的发展历史悠久,已形成了一套较为成熟稳定的模式,相比而言,中国高等教育发展时间短,仍处于改革探索阶段。为此,本书就高校博士研究生招考方式的几大要素:招生计划、报名条件、报名材料和选
本书以当前党和国家重大战略问题为关注点,分不同专题进行了阐述和解析。每个专题除主要内容外,还设计了“知识链接”“见‘习’日记”“相关链接”“拓展阅读”“阅读推荐”及“思考题”等辅助模块。
本系列为初中数学中考复习用书,包含一本复习书,两本作业本,一套试卷。从系统的角度组织复习,让学生从整体的视角梳理和建构知识体系;按周为小单元进行编排,将第一轮和第二轮复习同时进行,真正达到知识的融会贯通;基础复习按照考点梳理,并配备小练习跟进巩固,如每周3课时基础复习,2课时相关的专题复习,同时配套1份周末查漏补缺练习
本书为初中学生辅助学习用书,遵循《义务教育课程方案》《义务教育数学课程标准》(2022年版),依据国标初中数学九年级下册教材,按照作业改革最新要求编写。本书立足学生核心素养发展,发挥学科育人功能,遵循数学教育规律和学生认知规律,按照“教-学-评”一体化推进要求,以“助学”“助评”为编写定位,根据学习需求,设置学科特色化
高校课程思政实施是落实新时代习近平关于高校思想政治教育重要论述的具体实践,是落实高校立德树人根本任务的时代要求。课程思政育人机制构建是高校课程思政实施的关键,对于形成高校“三全育人”和“大思政”格局具有重要的现实意义。本书主要从高校课程思政的内涵界定、高校课程思政的发展历程、课程思政相关理论溯源、高校课程思政实施成效、
本书作者是一位有着丰富教学及管理经验的中学校长。在16年的教师生涯中,他先后在潍坊、云南、济南、聊城等地多所学校任职,被评选为,聊城市最具影响力校长,聊城市五星好校长等。他提倡推行“自主管理”+“项目管理模式”,促进学生“教学成绩的大幅提升”和“综合素质的全面发展”,关于教育、教学、读书等各个方面,都有着自己的见解与经