本书为“南宁市特级教师丛书”中的一册，是“广西壮族自治区幼儿园课程基地建设”项目研究成果。作者从幼儿园文化建设与园本课程统整的角度出发，结合十多年的教学实践，以图文并茂的形式介绍了幼儿园“阳光种植”课程的课程理念、课程目标、课程主题网络图、主题教案等内容，并展示了实施“阳光教育”的阶段性成果。本书的出版，为探索园本课程

本书是北京市经济开发区第一小学的教学实践成果集，凝聚了经开一小多年来“以爱育爱，以行导行”理念下的教学实践经验和心得。全书分为七章，包括文化浸润、主题课程、活动育人、特色社团、专业发展、学校治理等方面，用深入的思考、沉实的语言、诚挚的态度，刻画了一所学生喜欢、教师幸福、受人尊敬的卓越学校。经开一小是一所让梦想开花的学校

本书结合作者二十多年的写作教学经验，以现代教学理论开展写作研究，设置“基础篇”“进阶篇”“高阶篇”三个部分，每层次对应不同层级的学生，可以循序渐进，也可以选择其中若干章节，采用自由组合的形式进行训练。每节由“学前导语”“学法指导”“作文实例”“一课一得”“文体写作”这五个部分组成，力求从理论到实践开展作文训练。以通俗易

本书旨在探索中小学音乐教育与德育的融合实践。书中主要阐述了音乐教育与德育在教育中的重要地位，以及两者之间的内在联系和互补性。通过理论支撑和实践案例，本书旨在为学生的全面发展贡献更多的智慧和力量，为教育工作者提供了音乐教育与德育融合的策略和方法、新的视角和操作步骤。在未来展望中，本书分析了音乐教育与德育融合所面临的机遇和

本书聚焦于我国中小学信息科技教育的创新与实践，首先剖析了当前教育现状及其存在的问题，提出创新信息科技教育的重要性与必要性。在理论篇中，详细探讨了信息科技教育的理念革新、素养内涵以及课程体系构建等内容。实践篇则通过丰富的案例，展示了如何进行创新型信息科技课程设计，如何运用创新教学方法与手段，并对教育评价体系的改革进行了深

本书归纳总结了高考数学答题中存在的知识性错误、认知性错误、逻辑性错误、答题规范性错误等；分析了教师在日常教学方面出现的问题以及由此导致的学生答题错误，例如学生出现基础不牢、思维定势、选错方法、缺乏探究等错误。对教师教学方式和方法的研究有助于帮助教师在教学中发现学生在数学解题中存在的不足，可以探讨学生数学学习过程中存在的

本书为数学分级阅读·一年级，内容涉及100数以内的认识、100以内数的进退位加减法、认识图形与时间、分类与整理、找规律等课堂上的数学知识，再结合与之相关的诗歌、数学与艺术、数学与文章等讲解数学，以及了解符号、计量、图形等历史起源。本册主要内容包括：10以内数的认识与加减法、11-20各数的认识、20以内的进位加法等。

本书为数学分级阅读·六年级，内容涉及分数乘除法、比、百分数、扇形统计图、圆柱与圆椎、比例、鸽巢问题等课堂上的数学知识，再结合与之相关的数学成语故事、诗词、数学与艺术、数学与生物等讲解数学。本册内容包括：分数乖法、位置与方向、分数除法、比、圆、百分数等十二章。

本书为分数学分级阅读·四年级，数学知识涉及大数的认识、平面图形、小数学和面积单位、平均数与条形统计图等课堂知识，内容以讲故事的形式分阶讲解知识点，使学生能通过阅读这一方法学会抓重点、分析题意，培养学生有效地解题能力。本册内容包括：大数的认识、三位数乘两位数、平面图形、除数是两位数的除法、四则运算及运算律等十章。

本书为数学分级阅读·二年级，数学知识涉及乘法、单位、角、混合运算、简单统计等课堂知识，再结合与之相关的数学名词的诞生、古诗词、名人大家等历史故事，一步一步分阶讲解知识点。本册内容包括：长度单位、100以内的加法和减法(二)、角、表内乘法、观察物体、认识时间等十四章。