本丛书为《近代稀见吴语文献集成》（第一辑），由游汝杰、盛益民担任主编。本辑共分为四册，第一册收入《上海土白功课》《苏州土白集字》《瑾邑土音》，第二册收入《松江话练习课本》《杭州方言字音表》《温州方言入门》，第三册收入《方言备终录》，第四册收入《地球图》《地理志问答（上海罗马字）》等8本吴语的故事、地理类书籍。本丛书一律

燕玉梅，苏州市煮雨疗愈写作工坊创始人。该书面向惧怕写作，写作文还停留在背诵“万能素材”、“好词好句”、“名言金句”等套作框架里的广大青少年。写作的重要性超乎想象，作文占了语文分数的半壁江山。写作是人人都能掌握的一项最基本的技能，煮雨写作课培青少年的语言运用能力、逻辑思维能力、想象力和创造力。煮雨写作牢牢把握写作的底层逻

本书包括六个部分：俄罗斯现状、我罗斯地理、我罗斯历史、俄罗斯文学、我罗斯绘画和俄罗斯音乐。本书言简意赅，既可以使如识系统化，又不过分追究细节。

本书是作者在长期教授考研英语翻译课程后的一次总结，有大量作者独创的符号和方法。作者将20多年的翻译题目进行总结，不仅归纳出翻译的口诀和常考的单词，还对每个句子进行了结构分析和考点总结。同时，为了让同学们更省时省力地进行复习，作者录制了详细的视频课程，尽己所能帮助同学们精细化备考。

本书是一本给孩子的创意写作工具书,包含多达100条创作思路,从故事开篇、中段、结尾这三个部分,循序渐进地对孩子的思维能力进行引导和拓展,能激发孩子的创造力,培养孩子完整的讲故事逻辑,让孩子为故事构建强大的角色、生动的场景和有趣的情节。同时,通过写词、造句、涂鸦、问答、情境选择与练习等灵活有趣的游戏活动,让孩子在不知不觉

本书主要研究大学语文教学理论方面的问题。主要内容包括大学语文教学理论基础，大学语文的性质、特点与教学任务，大学语文的功能与教学目标，大学语文生态化教学实施，大学语文文言文及阅读教学，大学语文创新教学的基本原则，大学语文课堂教学优化体系构建，大学语文教学和谐课堂等。

本书涵盖大学生应掌握的核心词汇，以单元的模式进行编排，从句子到单词，再将单词还原到句子中，充分体现“语境”在词汇习得中的作用。书中的例句丰富，来源广泛，均为真实语料中的自然语言。所选例句不仅包括单词的典型用法，还体现一定的翻译方法和技巧，将为学习者习得词汇、感受语言之美、启迪智慧提供有益帮助。

本书从翻译教学实践研究出发，对翻译的理论知识、国内外的翻译理论研究成果、翻译与教学实践结合等方面的问题展开论述，揭示了翻译的内涵、翻译的原则、翻译的过程，进而介绍了国内翻译理论研究现状和各个学术流派针对这个课题展开研究所取得的具体成果，介绍了英语翻译中的方法研究、文化与翻译教学研究，当代英语翻译教学面临的主要问题，为英

本书立足于“互联网+”时代下高校英语教学方法的研究，本着科学性和实践性的原则，就高校英语教学的基本情况、“互联网+”时代英语教育的变革这两个问题展开论述，并结合互联网的特征，介绍了“慕课”“翻转课堂”在高校英语教学中的应用和构建，最后对“互联网+”时代高校英语教学进行全方位的总结，以期充分发挥互联网的优势，拓展高校英语

《词义构建的认知研究》基于语义、概念和意义三者之间的联系与区别，梳理了词义构建研究理论的发展脉络，提出词义实则牵涉语言、概念和使用三个层面，词义构建的过程是词汇语义、词汇概念、词汇意义三者在不同层面历经语言与情境模拟融合的交互作用过程。基于此，《词义构建的认知研究》构筑出词义构建三角模型，深入阐释了词义构建的规律性特征