本书主要以家校社协同育人为主题展开研究与探索。通过吸引国内家庭教育顶尖专家、学者及教育实践者的参与，为家庭教育研究提供一个研究的平台。集中展示家庭教育最新研究成果，通过高水平的学术论文和实践报告，为家庭教育理论及其实践提供方向指引和实践指导，为家长、学校、家庭教育研究者提供可供参考的建设性建议。

当父母奔波于职场，当“421”家庭结构(老人4人、父母2人、孩子1人)成为主流，隔代养育不再是“辅助选项”。隔代老人用温暖的怀抱和丰富的经验，为孙辈撑起了一片爱的天空。但时代在变，育儿观念也在不断发展。两代人基于不同的时代背景和信息的自然差异，难免会产生矛盾——关于孩子吃饭、睡觉、玩耍、学习等问题，两代人总有不同的看法

本书聚焦孩子学习与生活中的“行动力”难题，以趣味游戏、场景任务拆解执行技能。从制定计划、管理时间到克服拖延、专注做事，三册内容循序渐进，帮孩子告别“不会做”“做不好”的困扰。书中融入卡通插画与互动练习，让训练像闯关一样有趣，让孩子在动手实践中掌握方法。

本书主要内容分为五个部分：讨论教育振兴乡村的文献述评；探讨教育振兴乡村的生成逻辑，并采用个案研究的方法，以安徽省长丰县为例进行案例研究；教育振兴乡村的宏观调控机制研究，主要是采用实证和仿真相结合的方法开展；教育振兴乡村的中观实践研究，从农民参加职业教育培训的可持续意愿角度和农林高校文科专业结构改革角度进行中观层面的实践

本书首次将前沿技术与传统阅读智慧深度融合，独创AI高效阅读四步法(智能选书－极速略读－深度精读－知识转化)，搭配分类实战策略与角色定制方案，为每类书籍匹配阅读方案，为每位读者提供精准解决方案。书中不仅拆解全流程方法论，更通过20本经典好书AI拆解案例和即用型提示语灵感库，让方法轻松落地，直击“读不完、记不住、用不上”三

本书从心理学的角度，运用朴素、活泼的语言，结合教育心理学知识，告诉我们家长什么是真正的优势养育，并教会家长朋友如何读懂孩子、听懂孩子在日常生活中所说的话，进而给出恰当的养育方法，内容涉及孩子的行为问题、情绪问题，心理健康问题等，希望能对父母和孩子都有所帮助。

本书聚焦职业教育在赋能新质生产力、助力乡村振兴人才培养中的关键作用，构建了“理论阐释-关联分析-现状剖析-经验借鉴-地区实践-路径构建-保障支撑”的完整研究框架。

本书系统探讨了市域产教联合体的理论框架与实践路径，聚焦其运行体制机制的创新设计与优化策略。研究从理论基础出发，剖析了联合体的概念内涵、特征及其与职业教育改革的深层关联，提出以“资源配置-利益协调-保障体系”为核心要素的运行逻辑。

本书精心收集整理了1000句不同场景下夸赞孩子的话术，针对不同年龄段的孩子(幼儿期、童年期、少儿期等)，分别提供了适配的夸赞话术。旨在帮助家长通过科学夸赞，激发孩子内心深处的学习动力和探索欲望。此外，在这本书中还列举了大量亲子教育的真实案例，让家长们能够更直观地理解和运用书中出现的话术。此外，对于夸赞孩子时的语气、表情

本书兼顾家长的实操需求与儿童的情感认知，从家长需求出发，书中精准拆解异地育儿的三大核心难题：焦虑心态疏导、亲子沟通障碍、远程规则建立，配套真实案例解析，帮助家长快速掌握远程教养技巧。全书以贴近儿童生活的场景化叙事为载体，引导儿童理解异地父母的牵挂，同步渗透时间管理、主动沟通等成长能力，化解亲子情感隔阂。