本册教材为四年级下期用书，本教材依据《义务教育信息科技课程标准》的要求，结合9-10岁少年儿童的年龄、心理特点和教育教学的规律，主要安排了三个单元的内容：数据与数据安全（丁丁的宝贝丢了、点点的加密巧招、握好数据安全之盾）、数据的组织与呈现（数据收集我能行、我的天气记录、数字背后的秘密、计算高手、天气预报小达人）、跨学科

这是一本供中学生阅读的中考示范作文精选集。本书汇集2013—2022年的共10道上海中考写作题，每道题目下有示范卷10篇，展现了初中生的课堂写作水平，对同龄人有较强的参考意义。且每篇作文后都有名师专家对优秀作文进行细致到位的点评，从选材、结构、语言等方面进行深度讲解，切实帮助学生领会题旨，拓宽写作思路，丰富写作题材，提

这是一本供中学生阅读的高考示范作文精选集。本书汇集2013—2022年的共10道上海高考写作题，每道题目下有示范卷10篇，展现了高中生的课堂写作水平，对同龄人有较强的参考意义。且每篇作文后都有名师专家对优秀作文进行细致到位的点评，从选材、结构、语言等方面进行深度讲解，切实帮助学生领会题旨，拓宽写作思路，丰富写作题材，提

北蔡学区从2021年3月开始分别申报了浦东新区区级教育科研课题“引进生活元素，促进学区思政一体化课程有效实施的研究”与市级教育科研一般课题“生活元素融入学区思政课一体化的探索与实践研究》”。这两个课题立项后，学区以此为抓手，聚焦于“生活”与“思政教育”的关系，探索九年义务教育阶段思想政治教育“一体化”设计，形成纵向层层

本书为再版书，第一版书稿发行很好。修订版书稿以《义务教育阶段综合实践活动课程指导纲要（2021）》为指导，从课程理念与课程目标、课程内容与课程实施要求、课程实施建议、课程评价建议和典型活动设计案例与说明五个方面进行了阐述。对当前综合实践活动走向常态实施和有效实施将起到积极地促进作用。本书适合小教专业的学生参考使用，也对

本教材旨在通过学习和实践，使学生在校期间即形成研究意识和研究能力，改善日后的教育教学实践，从而提高教育教学质量。本教材注重“做中学”，学生研究能力的培养需改变注重教育研究方法知识传授而忽视教育研究实践的观念，须为学生提供教育研究全程实践的机会，注重过程与体验，在实践中使学生受到系统、持续的训练。本教材在遵循初等教育特点

本教材针对学前教育专业本科生编写。学前教育评价是学前教育改革中的一个非常重要的问题，本书作者在多层次的实际教学基础上编写了本书，系统研究了学前教育评价的基本理论，着重研究了如何编制学前教育评价方案的问题，特别探讨了如何实施学前教育评价的问题，还分别研究了西方学前教育评价的主要模式和策略等。全书强调紧密结合《教师教育课程

本书为再版书，根据最新课标编写。本书涵盖了课程标准解读、学习过程分析、小学数学基本知识的教学、教学方法和教学评价等内容，从9个方面进行小学数学课程、小学数学教学的相关知识介绍。全书紧密结合《义务教育数学课程标准（2021年版）》精神，尊重《小学教师专业标准》，结合本科教育实际和小学数学教学需要，从知识、能力、方法和思维

本书分为上、下两册，共收录十三个案例，书中所有案例均由王蔷教授亲自指导。上册包括理论部分和北师大版高中英语必修部分单元整体教学设计案例；下册是选择性必修部分单元整体教学设计案例。案例中包括教学设计、教学反思、学生作品展示和专家点评。理念先进，引领性强；主题丰富，指导性强；内容落地，注重实效。 图书特点： ?依据

本书是高等学校学前教育专业的专业课教材，本书主要从原始社会开始，到古代、近代、现代，介绍了古今中外学前教育思想理论、制度,论述了各个时期学前教育思想和制度的发展。作为一本历史相关教材，本书在编写的过程中避免面面俱到，在内容的选择上偏向于重点介绍一些强调幼儿为本的教育思想和制度，而对其他的一些教育家及制度有所舍弃。本书作