随着我国教育水平的不断发展与进步,高校毕业生数量逐年递增,毕业生就业创业形势面临的问题逐渐突显,企业招人难,毕业生就业难和创业难这一矛盾亟待解决。为此,本书结合实际,深入调查了解高校的毕业生就业、创业情况,探究问题,分析原因,提出对策建议。本书从高校毕业生就业准备介绍入手,针对就业形式与政策、就业的知识及能力准备、就业
本书是一本学术专著。基于知识图谱的思政课教学设计创新,是当前教育改革背景下的一项重要尝试。它通过可视化的信息结构、增强互动与参与、提供灵活的调整机制,为思政教育注入了新的活力。知识图谱本质上是通过节点和边的形式,将复杂的信息以图形化的方式进行组织,展现出其中的内在关联和逻辑关系。在这一结构中,节点可以代表知识点、人物、
本书密切结合教学实践,从英语专业教师的身份与角度出发,与广大同仁分享,畅谈高校英语类专业视听说系列课程教学的若干相关问题与解决方案。具体内容包括12个章节,分别是第一章听力的本质、特点及与其它专业课程的关系;第二章影响听力理解的常见因素、障碍及其相应对策;第三章课堂听力教学的特点、要求与任务及一些原则;第四章有效的听力
大学教师发展已然成为世界高等教育的重大议题。从高等教育质量建设的角度来看,教师队伍建设,是办学的基本工程。民办高校的教师对民办高校的长远发展至关重要。本书首先分析民办高校教师队伍来源及结构,接着从宏观、中观、微观三个层面梳理了民办高校教师发展的外部障碍,重点调查四川省民办高校教师发展状况,以成都锦城学院作为典型案例,最
本书是关于英语专业课程思政建设的学术性著作。本书详细阐述了英语专业课程思政建设的理论基础。在此基础上,分析了英语专业教学与思政元素的融合,如英语专业课程思政的重要性、英语专业课程思政链的建设、英语专业课程思政的挑战与对策等。此外,还关注英语专业教学与思政元素的融合,如英语专业基础英语教学、语法教学、听力教学、口语教学、
本书主要研究数字化时代的大学生学习方面出现的新理论、新方法等内容,内容新颖,紧贴互联网时代需求,是回应互联网时代如何开展学习这一问题的一个优秀答案。本书第一章概述了互联网时代大学生学习,第二章谈及大学生学习的基础理论,第三、四章分别论述了互联网时代大学生新的学习观念与学习方法,第五章讨论互联网时代大学教学模式的创新,第
本书是一本论述“三全育人”教育理念的书,分为五章。第一章为“三全育人”教育理念综述,包括“三全育人”的定义及提出背景、“三全育人”的理论支持、新时代高校“三全育人”环境分析三部分;第二章主题是“三全育人”实践策略,共有三节内容:“三全育人”管理策略、“三全育人”队伍建设、“三全育人”运作机制;第三章的论述重点是基于“全
本书以大学生创新创业教育为基底,以“互联网+”背景为导向,对“互联网+”背景下大学生创新创业教育探索与实践研究展开论述。简要介绍了大学生创新创业教育,引导读者了解创新思维与创新能力的基本情况;详细论述了互联网的具体内容;具体分析了“互联网+”大学生创新创业教育课程体系,主要包括大学生设置创新创业教育课程的目标、现状分析
提高教育质量,满足学生的发展需要,是我国教育工作者的教育理念和奋斗目标。本书从教育学生发展、学生发展、教学研究、研究生教育、思政建设、国外教育等维度,探讨了师德师风建设、立德树人、提高教育质量、培养创新人才的方法和措施,在“教育管理论坛”版块中还涉及一些基础教育领域的研究内容。本书理论性和实践性并重,内容涵盖面广,不仅
全书共计17篇文章,具体栏目及内容如下。特稿,1篇文章,关注教育数字化的工具理性与价值理性。专题“新型研究型大学”,2篇文章,分别探讨新型研究型大学的“新”逻辑以及概念、使命与路径。新时代思政教育,2篇文章,主题分别为习近平文化思想的人民性,以及高校引领大中小学思政课一体化建设。财经政法一流学科,2篇文章,聚焦证据法学