本书以“理论溯源—现实审视—实践建构—未来展望”为逻辑框架，溯源马克思主义教育理论、中华优秀传统文化思想等理论根基，剖析当前思政教育在内容、方法、载体、机制上的成效与不足。重点探讨课程与话语体系更新、多元教学模式创新、数字化育人载体拓展等关键议题，提出“培育时代新人”的目标导向与实践路径。