本书联系应用统计学、经济学、高级管理学、战略管理等内容提供了考试要点、复习指导、参考书目，并编制了测试试卷及答案。

随着我国改革开放的进一步推进和经济社会的不断发展以及信息时代的到来，人们的生活节奏明显加快，多种因素造成的心理压力显著增加，青少年在成长过程中面，临新着的机遇和挑战。据有关专家研究统计，我国青少年的心理障碍发生率正在逐年上升，精神疾病的发生有向低龄化发展的趋势。青少年心理问题已引起全社会的重视，医学心理工作者和教育教学

领导学既是一门科学，又是一门艺术。本书是在汲取国内外领导科学研究成果的基础上，从领导活动的科学化、领导科学的艺术化两个层面，系统分析和论证了领导的含义与本质、领导环境、领导理论、领导职能、领导主体、领导体制、领导决策、领导艺术、领导效能以及领导创新等内容。在对领导科学的学习过程中，读者既能从中感受到领导理论的震撼力，又

本书阐述了管理学的基本理论、基本知识和基本方法，管理学的最新理论及其发展，联系当前管理实践中的新情况和新问题，以及理论研究中的热点、难点问题，对管理学的基本概念、原理和方法进行了深入的研究和阐述。

本书主要包括：管理学导论、计划、组织、领导、控制、管理理论发展历程、管理伦理、组织文化。

本书结合领导工作实际，对创新思维、系统思维、过程思维、逆向思维、发散思维、超前思维、辩证思维、战略思维、实践思维、求实思维的特征、功能和训练方法进行了较为系统的阐述。

本书内容包括：领导人才测评及其发展趋势、职务分析、履历评价分析技术、结构化面试、领导胜任特征评价等。

本书共分为6章，内容包括：成功领导者的无限魅力、现代领导的成功秘诀、失败领导的宝贵教训、古人的领导之道、管理寓言等。

本书分为十章，用大量实际的案例分析来代替以往的理论教学，既方便教师的课堂教学，又方便学生的自学。本书主要内容可分为四个部分，即基本知识、信息工作、会务、商务旅行。

古今中外，大千世界，领导者无处不在。无论是男女还是老幼，在各种组织内被称为领导者的人比比皆是。年少者今天不是领导者，明天将成为领导者；年长者今天领导别人，退出领导岗位后又不可避免地被人领导；有的人即使在工作单位里不是领导者，由于是家庭主角回到家里也是“一家之长”的领导，甚至还要领导相当级别的领导者。如果从思想层次上进行