本书以工作流程为导向，梳理老年活动策划与组织的单元任务知识点，更具有实操性。本书既融合了社会工作专业性特质的老年活动，又包括了喜闻乐见的群众性老年活动，附有大量的国内外相关活动实践的策划案，培养能科学合理地独立策划、组织老年活动的专门人才。本书内容丰富，结构清晰，涵盖了专业领域的核心知识点与前沿方法，内容与职业标准相对

本书根据教育部《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》的精神，针对浙江教育出版社2024版初中数学教科书（七年级上下册）编写而成。作者团队由来自浙江的初中数学学科骨干教师组成，依托浙江省学科教研基地、新课程新教材教研工作坊、名师工作室等各种平台，积极开展教学设计与实践研究。本书以学科大概念为核心，以数学整体观为统

本书为《安徽博物馆 》，属“文明瑰宝中国博 物馆系列”。故宫博物院 单霁翔作序，强调博物馆 不仅要收藏历史，更要为 青少年打开通往文明的智 慧之窗，倡导“三维教育” 。 全书共分五篇，第一 篇介绍走进博物馆的初印 象、建筑故事及参观方法 ；第二篇聚焦镇馆之宝， 如龙虎四环铜鼓座、吴王 光鉴等，讲述其背后故事 ；第三篇展

本书以“大单元整体化学习”这一课改焦点与难点为探究对象，以2025年初异军突起的AI智能为探究背景，从数智时代的教育诉求、大单元整体化学习的学理感知、大单元整体化学习的教学应用，以及大概念提炼、真实性问题情境创设、驱动性学习任务设计、跨学科学习活动开展等视角，对大单元整体化学习开展跨学段、跨学科的综合性探究，旨在为中小

本套系列教材通过英语主题阅读训练，帮助大学生进一步了解当代社会，理解当代中国，为大学生用英文讲好中国故事奠定基础。 全套系列为英语阅读教材，共分8个单元，涵盖：教育、科技、文化、经济、艺术、生活、健康、环境等8个主题。 每个单元由（1）泛读、（2）精读、（3）阅读填空、（4）探索中国，四部分构成。 全书以层层递进的方式

进入新时代，习近平总书记创造性地提出了"大中小学思政课一体化建设""大思政课"等概念，并对加强和改进思政课建设作出了一系列重要指示，不断充实和完善了显想政治教育学科建设的内容体系推进大中小学思政课一体化建设，有利提升思政课教学的针对性和实效性，是坚持守正和创新相统一、推动思政课建设内涵式发展的现实需要，也是把立德树人根

1917年，英国小说家诺曼·道格拉斯曾指出:“通过广告，你可以发现一个国家的理想。”通过中国企业和品牌70年国际传播活动，可以透视新中国成立70年来的巨大发展成就。本书系统收集整理了中国国际传播期刊《人民中国》（日文版）、《人民画报》（英文版等17种语言版）、《北京周报》（英文版）、《中国对外贸易》（英文版）中出现的中

《融媒体运营》一书，围绕脱胎于传统媒体的各地融媒体中心机构的历史成因、内外特点、发展目标以及独特的市场环境，全流程解构面向市场运营的所有环节。 全书分四大体系、二十多个知识模块，详细地讲解了融媒体运营的相关内容。作为融媒体实践运营操作的教科书，书中大量的理论与实践流程不仅来自作者在各级融媒体机构工作的实践，还有自20

北京市海淀区第二实验小学长期以来坚守"科研兴校，教研强师"的发展战略，积极鼓励全校教师立足教育教学实际，以敏锐的问题意识为导向，扎根课堂这一主阵地，深入开展各类研究活动。本书是对学校多年来教研生态的系统梳理与阶段性总结，以一系列具有代表性和典型性的案例为载体，为广大教师搭建了一座通往专业成长的桥梁，提供了可迁移，可操作

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