本书分为十八章，主要内容包括：篮球教练员的自我管理；队伍的管理；比赛过程的管理与监控；篮球技战术画图方法；篮球实践课理论指导；篮球实践课教案(课时计划)编写方法；篮球移动技术教学步骤与练习方法；篮球传接球技术教学步骤与练习方法等。

本书综合运用文献资料、田野调查、逻辑分析等方法，以华南少数民族村落体育组织机制为研究对象，以壮族的打榔组织、侗族的舞草龙组织、苗族的拉鼓组织、瑶族的打陀螺组织等华南少数民族村落体育组织为重点调查对象，在借鉴已有研究成果的基础上，立足理论探索与实践研究相结合，运用文化整体观、熟人社会理论、互动理论、制度理论等理论视野，解

本书以火爆出圈的“苏超”为叙事核心，生动展现了足球如何作为一种强大的文化纽带，将城市、球员、市民和广大网友紧密相连。同时，也是一部记录城市精神与集体情感的时代样本。

本书共分七章。第一章阐述少北武术的历史渊源、技法体系和文化价值。第二章聚焦高校体育课程体系的演变。第三章探讨少北武术文化融入高校体育教学的理论依据。第四章明确少北武术教学的目标、层次结构和教学内容。第五章提出少北武术文化融入高校体育教学的实施路径。第六章探讨促进少北武术课程可持续发展的保障机制。第七章展望少北武术文化在

本书以运动员在训练和竞赛实践中遇到的问题，按心理现象分类体系进行划分，以“中枢资源合理分配理论”为理论背景，提出解决方案；并将教练员心理和团体心理也纳入到心理训练范畴，提出相应的解决方法和方案。作为上海体育学院的精品课程建设、上海市教委重点建设课程，进行了为期近4年的教学改革，改革的主要内容包括：课程网站的建设、教学方

本书聚焦核心问题，回应时代需求，提出了通过协同治理优化服务供给的创新思路；构建理论框架，创新研究视角，提出全民健身协同供给的系统化理论框架；数据驱动，方法多样，深入揭示全民健身公共服务体系中的现实问题与优化路径；结合数字化趋势，探索未来方向，提出通过技术赋能提升资源整合效率与服务供给精准性的策略；提供政策建议，注重实践

本书聚焦残疾儿童青少年身体活动不足问题，调查不同残疾类型儿童青少年身体活动水平，并基于国际功能、残疾和健康分类模式识别和探讨残疾儿童青少年身体活动影响因素，从残疾儿童青少年身体结构和功能、个人因素、参与和环境因素四个方面分析影响残疾儿童青少年身体活动行为模式的因素，为进一步促进残疾儿童青少年身体活动的参与提供理论与实践

本书基于新时代教育变革，探讨学校体育理论、战略与实践创新，分为三篇。第一篇“读懂学校体育的关键词”，革新概念范式，审视“体育”内涵，突破传统认知，强调育人与健康促进功能，借身体哲学提出“身体在场”逻辑。第二篇“理清学校体育高质量发展的战略选择”，从制度协同与资源整合维度，针对青少年体质健康责任模糊问题，提出责任共担机制

本书共6章，内容主要包括：第一章人生观与成长法则；第二章工业信息物理融合系统；第三章企业与管理；第四章可靠性设计；第五章择业须知；第六章创新与创业。编写主要体现三个维度思想，一是学术理念鲜明：融合专业与时代前沿信息和文化内涵；二是知识内容宽泛：：兼具广度与深度的典籍经验和知识性指导；三是专业知识体系强：系统的知识结构严

本书分别为绪论、高校健美操课程目标与定位分析、当前高校健美操教学实践现状与问题剖析、模块化与分层式教学设计、技能与艺术融合的教学方法创新、数字化与信息技术在健美操教学中的应用、跨学科与团队合作能力培养路径、健美操教学评价机制的优化与实践、教学改革案例分析与实践效果评估。结合具体教学案例，展示如何通过数字化技术、分层教学