本书基于新时代教育变革，探讨学校体育理论、战略与实践创新，分为三篇。第一篇“读懂学校体育的关键词”，革新概念范式，审视“体育”内涵，突破传统认知，强调育人与健康促进功能，借身体哲学提出“身体在场”逻辑。第二篇“理清学校体育高质量发展的战略选择”，从制度协同与资源整合维度，针对青少年体质健康责任模糊问题，提出责任共担机制，探讨制度优化与资源共享，剖析高水平运动队发展路径。第三篇“创新学校体育高质量发展的实践探索”，聚焦教学改革，体育教师专业化发展，生态化课堂多元评价，生命化课程塑造健康观念。通过理论反思、政策分析与案例研究，为学校体育从“工具理性”转向“育人本位”提供方案，助力体育强国。