分类讲解+专项突破在复习中提炼考试要点；基础练习+真题详解在实战中活用解题技巧

《大学英语快速阅读教程(第三版)4》根据《大学英语教学指南（2020版）》编写，从英语课程独特的文化涵养和育人功能角度出发，在内容选择和编排上涵盖了社会生活、文化、教育、历史、地理、风土人情等方面，

本书对《汉语基础学》进行了识别录入和整理翻译，然后重点分析了沃德斯卡尔教授的清朝末年直隶省汉语言的语音】词汇和语法特征，也对该书中反映出的教学特征以及二语习得偏误问题予以分析，展现了二十世纪初直隶省的语言面貌，为研究京津冀方言的历史提供了重要材料，具有独一无二的价值。

【内容简介】：《语言研究集刊》系连续出版物，是CSSCI来源集刊，每年出版两辑，本书是第三十二辑。《语言研究集刊》主要刊登汉语语言学，包括传统的文字、音韵、训诂和现代语言学中的语法、词汇、语义、方言、修辞等方面的学术论文、评论、随笔等，适合从事汉语言学研究的国内外学者参考阅读。

本书呈现了针对不同方言区英语学习者的发音开展跨学科的系统性研究成果。通过构建了大规模中国方言区英语学习者语音库AESOP-CASS，采用语音学、语言学、心理学和计算机科学相结合的研究方法，考察方言区英语学习者的语音偏误类型，以及与母语方言的关联性特征，语音感知与认知模式及其与产出的关系；在教学应用方面，利用深度学习，研

近几十年来，国际汉语史研究已然成为国际中文学术发展的新热点。随着国际汉语史文献不断得到新发掘，国际汉语史研究新理论、新观念层出不穷，日新月异。本书以发掘全球汉语史文献为前提，以汉语史研究为基础，以求真务实的语言学理论为指导，展开一系列专题性前沿研究，主要栏目包括中外汉语音韵史及学史，中外汉语词汇史及学史，中外汉语语法史

本书为翻译技能提高用书，介绍翻译基本理念，主要是基本理念在翻译实践中的应用，强调翻译的目的就是尽可能有效地传递信息，翻译中一切考量均以此为基础，解释分析如何在意义上、文体上、效果上再现原文信息。内容仅限于时政方面。初步设想全书分八部分：（1）译词还是表意？（从本质上来说，翻译是为了沟通，传递信息，死扣字面的做法通常是行

本书由一本由深圳职业技术学院商务外语学院应用德语专业教师团队策划、设计和编写，秉承“基于成果的教育”(OBE)理念，面向所有对德语学习怀有兴趣的学习者，教学内容对接“一带一路”倡议，包含导学篇、初学篇、进学篇、研学篇、博学篇，共六大项目，循序渐进提升学生语言实际运用能力，升华学生职业素养。

本书编写贯穿专四考试和N2考试语法内容，反映试题重要语法点。教材中先后通过各个真题介绍，辅以例句解说分析，在此基础上提供相关练习题，前后衔接环环相扣。其中除了大量传统的试题外，还包含真题中的组合题。

《课例研究中的高校外语教师学习》以拓展学习理论为依据，聚焦两位高校经验教师在课例研究中的学习过程、结果及影响因素。课例研究，作为一种以团队形式合作开展的校本教研形式，以课例为抓手，既关涉微观的课堂教学层面，亦关注教学的核心主体教师和学生的发展，更重要的是，其研究过程与结果可以为制度层面提供借鉴。这一教研方式和教师发展途