本书是国际知名脑科学家、教养专家洪兰教授集四十多年教育心得写成的一本关于科学教养的书。她从脑神经发育规律的角度出发，帮助家长分析孩子的大脑与性格、才能、心智发展的关系，针对孩子成长阶段出现的问题，为家长提供科学的解答和建议，并作出专业解读，帮助家长走出教养误区，让家长轻松掌握教养好方法，懂孩子的脑，更懂孩子的心，让家庭

《高职院校党建与思想政治工作研究》是中国教育战略发展学会思想道德建设专业委员会及高职院校思想政治教育发展研究中心组织部分成员高校开展的一项研究成果。成果涵盖了学理研究、案例分析、经验总结、实践探究等领域，汇聚了高职院校党的建设、德育体系构建、工作队伍建设、培养路径拓展等内容。立足于高职院校思想政治工作实际，展现了新形势

本书从“一带一路”倡议的丰富内涵中导出重大理念、原则、措施、主张等因素，对应研究老年教育（特别是老年大学）在相关问题上的影响、关联、互动、创新、发展。本书原则上不讨论国际经贸、投资和国际政治问题。主要章节包括：全球化与老年教育、文化融合与老年教育、民心相通与老年教育、政策沟通与老年教育、一带一路框架下的老年教育、一带一

温迪·莫戈尔博士为父母们提供了一种新的与孩子交谈的艺术的基本指南，展示了语调和举止的变化如何能够改变父母和孩子之间的关系。 生活中，当不涉及与孩子交谈时，大多数父母都是非常好的沟通者。但当他们面对自己的孩子，他们往往提高音调，给人留下恳求、愤怒、受伤、愤怒的印象。莫戈尔博士在她的临床实践中多次看到这种模式。作为回应，

一个治愈者关于治愈的故事。作者从一个治愈者角度，以心理学为基础，讲述原生家庭对个人造成的创伤和影响。一个人可以通过自身努力，了解知识，寻求心理咨询，治愈情绪，重新认识父母的角色，认识到管教与惩罚的区别，以及认识父母在孩子生活中的重要，去完成一个治愈的过程，并由此成为更好父母，并为孩子创造出更为健康的原生家庭。

本书在简要介绍了培智学校的美术课程目标和儿童绘画心理发展阶段后，构建了培智学校美术课程的结构、特点和原则。结合了作者丰富的教学经验，详细介绍了培智学校美术教学的方法和手段，并辅以丰富的案例和图片。此外，作者还介绍了相关领域较为前沿的科技发展状况，并且全书采用模块化结构，和特殊学校一线教师交流培智学校美术课程教学。

本书通过一位母亲同时也是一位资深心理咨询师、教育专家描述培养女儿的亲身经历，将家庭教育栩栩如生地展示在读者面前。

古话说，自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。对于“望子成龙、望女成凤”的现代父母们而言，*大的心愿就是看到孩子健康茁壮地成长，能够出类拔萃，成就伟大的人生。要想让孩子勇敢坚强，要想让孩子坚持不懈，父母就要有意识地培养和提升孩子的逆商水平。 提升孩子的逆商，宜早不宜迟。及早培养孩子的逆商，孩子会逐渐地养成积

本书作者从自己多年来的实践经验出发，结合案例分析、实战技巧、精准方案和具体而可靠的训练，帮助各个年龄段的孩子——从学龄前儿童到青少年——塑造强健的内心，使他们成长为健康坚强的成年人。

2018年，是中国改革开放40周年。40年来，国家高度重视农村教育发展，积极改变农村教育落后面貌，农村教育实现了由扫盲普小教育向普及高中阶段教育、由城乡教育非均衡发展向城乡教育一体化发展、由农村教育结构单一向多元、由农村学生“有学上”向“上好学”的重大转变。中国农村教育发展研究院一直致力于研究农村教育、服务农村教育、发