本书共十章，内容包括：基本情况、学生发展、教师发展、教学改革、政策保障、产教融合、服务贡献、党建工作、特色与创新、面临的挑战。
本书是基于课程本位评估的理念，以上海市金山区重点课题“基于国家新课标培智学校学生数学能力发展的研究”为依托，主要针对培智学校生活数学评估工具缺失、教师对课标把握不到位，且基于评估开展教学的意识与能力薄弱等问题，历经5年开发而成的一套非标准化的教育评估工具。本书按课标对学段的划分分成三个章节，每一章节的评估表相对独立，均
本书是笔者对特殊学校多年的研究及自身经验编制成书，主要是课题研究的研究报告、调查报告、研究成果和论文；利用工作室平台，深入开展培智教育社会化课堂的实践、学习和探讨活动；其中，社会化课堂是社会化课堂设计思路与内容框架以及教学设计，按“我的祖国-社区生活-自我保护”的单元顺序分类编排教学设计。
本书稿立足丝绸之路经济带核心区，以“专业建设”为切入点，通过问卷调研与深度访谈，运用耦合分析法、因子分析法、复杂性科学、大数据分析法等测度核心区高职专业建设与产业转型升级的融合程度，诊断两者融合中存在的问题与原因，并基于“服务导向、竞争择优、分类建设、示范引领”的高职专业建设原则，探索核心区两个子系统的交互融合路径与对
《高等职业教育国际化人才培养研究与实践》作为北京市高等学校青年教学名师项目以及教育部职业院校外语类专业教学指导委员会重点课题“‘国际交往中心’背景下高职国际化人才培养的探索与实践”的研究成果，通过梳理分析我国高等职业院校国际化人才培养方面的探索与实践，以期为高等职业院校培养适应区域经济发展和特色的国际化职业人才提出对策
《马拉喀什条约》是国际著作权体系中的历史性条约，于2013年6月27日在马拉喀什签署，于2016年9月30日生效。2021年10月23日，十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过了关于批准《中华人民共和国和智利共和国引渡条约》的决定、关于批准《关于为盲人、视力障碍者或其他印刷品阅读障碍者获得已出版作品提供便利的马拉喀
本书为北京哲学社会科学研究基地首都终身教育研究基地委托课题《北京市终身学习品牌项目成果推广研究》(课题编号2021SKJDX01)的研究成果。全书从“项目开展的背景”“项目的主要内容”“项目的特色”“项目的推广应用效果”四个方面，全方位立体展示了自2017年起，北京市成人教育学会在中国成人教育协会推动终身学习品牌项目中
《藏文经典阅读丛书》特选入流传广泛、影响久远的经典作品。内容涉及哲学、历史、文学、语言、医药、天文、地理等学科，出自藏族历史上有重要影响的大学者之手，久经考验，价值不菲，具有很高的学术价值和实用价值。形式上普遍篇幅较小、开本不大，让读者在较短时间内获得较多的知识，重温“大作家”写给大家的“小书”。这套丛书对积累和普及藏
江苏联合职业技术学院坚决贯彻党中央、国务院和省委、省政府、省教育厅“稳就业”“保就业”的决策部署，认真落实高校毕业生就业工作有关要求，把毕业生就业创业工作摆在最突出的位置，深入推进毕业生就业创业促进行动，为学院毕业生平稳就业提供全力保障。为更加全面、精准反映学院2021届毕业生的就业状况，分析毕业生就业中的问题和诉求，
本书基于融合教育方面的实践和经验，主要讲述了特殊儿童发展与学习的理论、研究方法，分析了几种影响比较大的学前特殊儿童教育模式，且依次探讨了视觉障碍、听觉障碍、智力障碍、言语与语言障碍、注意力缺陷多动症、自闭症等，以及超常儿童的发展与学习，突出的实践性与可操作性。本书的编排方式主要是考虑到特殊儿童差异性大于其共性，同时也方
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