全书分为上下学期两分册，内容为“基础理论篇”和“活动设计篇”两大板块，共10个主题。其中基础课程约占比70%，特色课程约占比30%。基础课程分为“开心日”与“创意周”两个块面。“开心日”中，幼儿累积经验，有序推进学习，获得有益的经验、有趣的体验；“创意周”中，幼儿迁移提炼经验，获得创意、合作、挑战、竞争等种种学习与发展

本书为福州教育研究院主办的为期一年的福州市小学数学学科专业能力提升高级研修班培训中所有参训老师研修论文集，全书共68篇论文，内容涵盖了数学基础概念与理论探讨、教学设计、教学方法与策略、数学教育技术与工具等方面内容，这些论文深入探讨了小学数学中的基本概念，如数的运算、几何初步等，分析了概念的本质，探讨了其在教学中的应用，

本书围绕实施方案和两张清单，形成理念篇、实践篇、反思篇和附录等内容，根据小、中、大班年龄特点，精选幼儿园、居家劳动典型案例，凸显引领性与实用性，旨在为广大教师和家长提供借鉴和参考，携手共促幼儿德智体美劳全面健康和谐发展。

本书中不仅系统梳理了高校思政教育的历史发展脉络，还结合研究了新时代高校思想政治教育的背景，包括高校思想政治教育工作形成的时代背景、新时代高校思想政治教育“大思政”格局的构建，进而探讨了“大思政”视域下高校思想政治教育的创新理念与内容。同时，书中还提出了一系列具体的改革措施，如加强思政课程的体系建设、优化教学内容与方法、

在教育“双减”行动中，国家推动校内、校外一起为学生减负的同时，也提出了一道“加法题”——做好中小学科学教育。2024年初，东莞入选全国首批中小学科学教育试验区。本书主要讲述东莞如何破解难点堵点、办好科学教育，全书从科学教育顶层设计、构筑科学教育全域平台、深化课程改革与教学、拔尖创新人才培养、专家献计等多个维度，通过一线

本书共三部分，第一部分介绍了班级管理的方法和小心得。重点叙述了作者在班级管理时遇到的具体问题和面对一些特殊学生时的应对策略。书中36个真实案例，诠释了36种不同的班主任工作方法和技巧，并在每篇篇末以“小心得”的方式加以点睛。第二部分介绍了作者课堂管理的小妙招。用22个小故事，叙写了日常课堂管理的22个“小妙招“。第三部

该书从语文教学研究的角度，定义小学生深度学习的实际意义，阐述学习支架的意义与价值，指出小学语文教学中学习支架与深度学习研究与实践中的一些模糊认识。依据课程理念，结合语文教学的多种课型，从学生实践的角度开发学习支架。着眼学生的最近发展区，重点研究学习支架与课堂教学的结合。作业设计是学习支架开发的一个重要领域，也是该书的重

该书立足“新课程、新课标、新课堂”的教学理念，在努力转变教与学方式的教研背景下，根据统编教材“双线组元”的编排特点以及新课标任务群设计的组织与呈现方式，开展基于项目化学习活动的大单元整体教学的研究，阐述了小学语文项目化学习和活动设计的实际意义，梳理了项目化活动设计的实施路径及部分单元的创新作业设计，为一线教师提供了项目

本书深入探究高校财务管理领域，全面剖析其理论体系。从高校财务预算管理的严谨规划，到资金筹集与配置的策略运用，再到成本控制与绩效评价的精细化实施，多维度展现高校财务管理全貌。在改革创新方面，结合时代背景与教育发展需求，探讨引入现代信息技术优化财务流程，如大数据助力财务分析决策、智能化系统提升资金管理效率等。

本书深入探讨了大学生在创新创业过程中需要具备的素质、策略及方法，深入剖析了大学生职业发展、职业教育、创新创业教育和职业规划理论等方面的意义、概述、现状、原因分析和对策，以及当前就业市场的趋势和机遇。书中通过对大量实际案例的研究和对相关理论的探讨，试图揭示其背后的规律和趋势，为大学生提供具有针对性和可操作性的指导，帮助他