本书围绕“寻访革命文物，传承红色基因”为主题，依托江西师范大学国家革命文物协同研究中心和全国高校辅导员名师工作室两个国家级平台，江西师范大学马克思主义学院鼓励青年学生深入开展“寻访革命文物”的实践活动，通过探访革命旧址、收集红色标语引导学生传承红色基因，从革命文物中感悟革命先辈坚定的信念和不屈的精神。通过这些实践活动的

全书运用文献研究法、理论分析法、综合研究法等方法，以新时代思想政治教育共同体的构建作为贯穿全书的中心点，分别从概念界定、理论基础、构建内容、构建价值、构建路径等方面展开论述。本书通过对新时代思想政治教育共同体构建的研究，初步总结得出如下结论：思想政治教育归根到底是一项全民的社会实践活动，现代思想政治教育应该使学校、社会

本书针对思想政治教育这一主题进行研究，书中内容包括对思想政治教育的内涵、意义、理论基础等内容的基本介绍；阐述思想政治教育与心理健康的联系与相互影响；讲解了思想政治教育的治理；分析了思想政治教育的文化教育；最后讨论高校思想政治教育在互联网与新媒体环境下的探索与提升。

本书收集2024年雷锋精神论坛的主旨发言稿及20余篇优质征文稿。该论坛由中共湖南省委宣传部、中共湖南省委外事工作委员会办公室、湖南省社科院(省政府发展研究中心)指导，中共长沙市委宣传部、中共望城区委区政府、《雷锋》杂志社、湖南省雷锋精神研究会联合主办。论文集主要聚焦“雷锋精神走向世界”主题，集中阐释了雷锋精神属于世界的

本书站在人类道德文明的至高点，立足于47万余封书信资料，贯通历史与现实、当下与未来，运用生动、鲜活、优美的文学语言，采取“书信原文+文字解读+手绘图画”的编排方式，向读者呈现一部表达“雷锋精神何以永恒”的著作。书中运用通俗话语叙述致信人的“心灵诉说”，深入探究其何以成为社会价值观的承载者，表征了47万余封书信在中国文化

全书包括10章：网络思想政治教育的概述、互联网与思想政治教育关系、网络思想政治教育的四对范畴、网络思想政治教育的八种理论、网络社会的文化省思、网络社会的综合治理、网络交往的治理、网络意见领袖的治理、网络流行语的治理、网络生活的治理。

本书通过对现当代传承发展中华传统美德的基本历程、观念结构、实践经验进行深入探究，阐明现当代传承发展中华传统美德的核心、原则、规范与重点领域的要求及其内在关系等关键性问题和重点难点问题，不仅有益于明晰现当代传承发展中华传统美德的内在逻辑、具体内涵、时代特质，更有助于建立为广大公民喜闻乐见的中华传统美德传承发展的价值规范体

公共空间意识是公共空间和个人之间产生积极互动和影响的桥梁和中介，是个体对于自己在公共空间中的地位，应享权利和应履行义务的自觉意识，是一种公共人意识。本书共有三篇，分别为上篇、中篇和下篇，每篇三章。上篇为时代呼唤与公共空间意识教育，分别从国民性改造和公共人培养、人类命运共同体建构的角度和网络空间素养提升的角度论述公共空间

本书结合中华优秀传统美德和农村移风易俗，积极推进传统美德与移风易俗新风尚相结合，为我国乡村振兴发展的顺利进行添砖加瓦。主要内容包括：中华传统美德的基本内涵、中华传统美德的主要内容、中华传统美德的的历史演变、中华传统美德的鲜明特征等。

本书共六章，主要阐述了山东省红色文化资源分布及其特点和研学价值，又对山东红色文化资源研学实践课程进行了开发swot分析，之后探讨了红色文化资源研学实践课程设计原则与路径、红色文化资源研学课程方案设计、红色文化资源研学手册设计。