《教育强国建设规划纲要：20242035》（俄文版）是首个以教育强国为主题、以全面服务中国式现代化建设为重要任务的国家行动计划，其俄文版忠于原文原意、表述准确、语言规范、行文流畅，有助于向俄语世界系统阐释中国教育现代化发展蓝图，有效提升我国教育政策的国际传播力，增进俄语世界对我国教育发展理念的认同。
《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》（阿拉伯文版）共11个部分，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻全国教育大会精神，紧扣中央关心、群众关切、社会关注，坚持目标导向、问题导向和效果导向，紧紧围绕教育的三大属性，以六大特质为主要特征、以八大体系为基本结构、以正确处理五个重大关系为关键要求，将深化
《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻全国教育大会精神，紧扣中央关心、群众关切、社会关注，坚持目标导向、问题导向和效果导向，紧紧围绕教育的三大属性，以六大特质为主要特征、以八大体系为基本结构、以正确处理五个重大关系为关键要求，将深化改革贯穿全文，突出教育科技人
《北京民办教育发展研究报告（2023～2024）》对北京市民办教育发展进行深入研究，为首都民办教育高质量发展提供理论支持和实践进路，对促进首都教育现代化具有重要意义
本书是一本深入探讨伦敦城市教育体系及其发展历程的专著，旨在分析伦敦在学前教育、基础教育、中等教育、职业教育、高等教育、终身学习、国际理解教育等领域的教育特色与实践经验。本书从伦敦的历史背景、教育制度演变入手，详细阐述了城市化进程对教育需求的影响，分析了伦敦在多元文化环境下如何通过创新教育政策和实践应对不同社会群体的需求
当今世界，新一轮科技革命和产业转型加速推进，教育数字化成为我国开辟教育发展新赛道、塑造教育发展新优势的重要突破口。教育后勤信息化作为教育数字化转型的关键一环，是推进教育现代化、加快建设教育强国的有力保障。本书全面总结了近年来教育后勤信息化行业取得的成效，旨在充分展示行业特色亮点，广泛传播行业先进理念，积极引领行业蓬勃发
《中国教育政策评论》每年两辑，是以评论中国教育政策热点及难点问题为主要内容的学术集刊，自创刊以来一直秉持“教育研究密切联系实践，服务决策”的精神，针对中国教育发展过程中的重大理论问题和实践问题进行了专门探讨，已连续被确立为CSSCI核心来源集刊。本辑为“2024（上）”，围绕科学教育主题，从理论研究、政策研究和实践探索
作者依据其独创的学习共同体理论，总结其研究团队组织的日本学校支援经验以及世界各国访问得到的国际比较的事例，分析21世纪学校教育高质量发展应有的学习革命理论，并展望以后的未来学校教育的理想形态。 全书分为三部分。第一部分回顾前期的学习变革。第二部分分析学习革新的相关理论与进一步学习改革的对策建议。第三部分介绍世界各国的
本书呈现的内容也就遵循了项目实施的基本节奏。本书的上篇为“正确的事需放在合适的节点做”，分别介绍了“成功的起点”“成功的秘诀”“倒圆锥原理”的基本节奏，用介绍的顺序诠释节奏的意义。中篇为“根本的事情需要遵循基本逻辑推进”，下篇为“幸福的教育就是把梦想变成现实”。分别介绍了各阶段教育出现的困局，以及如何破局的问题，给予相
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