米娅在去西双版纳旅游时偶遇了误闯农田的小象，在神奇手表的帮助下，她跟随小象进入了亚洲象的生活领地，了解到大象的生活习性，还和他们成为了好朋友。可就在这时，狗狗小Q发生了意外，米娅为了救它意外穿越到了非洲大草原，在这里，她见到了惊心动魄的一幕…… 《院士带你去探索》系列科普绘本Ⅱ由上海科技馆

明治时代以来，近代日本以西方为模仿对象，努力谋求富国强兵文明开化。对于近代日本而言，西方是重要的他者。日本作为非西方国家却要实现西化，其本身就存在着自我矛盾。肤色的不可改变，恰恰以一种可视化的形式反映了这种自我矛盾。近代日本人究竟如何看待人种差异？近代日本思想的谱系中，人种问题到底是怎样的存在？本书通过聚焦明治时代到二

本教材主要包括无机化学实验、有机化学实验、生物化学实验和分析化学实验四大模块。各模块包括基本实验、选做实验、综合性实验等，实验内容注重与医药的内在联系，均包括实验目的、实验原理、实验用品、实验步骤、实验结果、课后练习、知识链接等。

生物信息学是运用生物学、数学、计算机科学等多学科技术与手段进行生物信息的获取、存储、分析、利用的一门交叉学科，是目前生物学研究的热门领域之一。本书主要介绍生物信息学的相关实验，并给出对应的习题。全书分为四篇：第一篇讲解生物信息学实验，共设计了23个实验；第二篇为习题集；第三篇为习题集参考答案；第四篇提供相关的名词解释。

全书通过对生物风险管理、AMP模型、风险评估过程的定义，以及对设计策略、缓解措施、培训计划的详细阐述，提出以可靠性为中心的维护应该是生物风险管理维护计划的框架，并提倡利用具体的绩效指标以及风险沟通计划解决问题。最后通过案例研究进一步通过分析当前生物风险管理理解和方法的差距和不足，确定了生物风险管理界面临的一些最重要的挑

《分子生物学实验指导》（第4版）是一本简明实用且与目前高校实验教学和线上线下混合式教学改革相适应、相匹配的分子生物学实验指导用书。全书分为两篇：第一篇简明介绍了分子生物学的实验方法和理论。第4版新增了基因编辑、RNA干扰、新一代测序及真核基因等方面的内容。第二篇选编了18个学生实验，包括感受态细胞的制备和转化；质粒DN

全书分四大部分共21章。第一部分生物分子，包括糖类、脂质、蛋白质、核酸、酶、维生素和激素。第二部分生命活动的基本单位——细胞，包括细胞及其结构、生物膜的结构和功能，这为学习代谢提供方便。第三部分新陈代谢及其调节，包括生物能学与生物氧化、代谢总论、糖代谢、脂质代谢、蛋白质的降解和氨基酸代谢、核酸的降解和核苷酸代谢、代谢的

《生态学背景——概念与理论》为生态学由诞生到1980年代的概念与理论发展提供了一个前所未有的全景式历史回顾。它描述生态学是怎样从19世纪的博物学、生物地理学和生理学中脱颖而出，由20世纪早期生物学中的不起眼旁支，迅速正规化，体系化，模拟（modeling）或模式（pattern）化，从而成为当代生物科学和农林牧渔科学的

本书是针对非生物类专业本科生开设的“生命科学导论实验”课程教材，教学内容由18个实验组成，分为8个实验单元，包括动物学实验、植物学实验、微生物学实验、生理学实验、生化检测实验、核酸实验、蛋白质的提取和PCR扩增基因实验、植物组织培养实验等内容。书中兼顾有不同层次和类型的实验，既有基础的生物学实验，又有现代生物技术内容。

从各种类型的智商测验，到家长们给孩子报的各种课外班，还有无穷无尽的有关性格的“科学”理论，甚至铺天盖地的成功学……繁复纷呈的现象都在不知不觉中指向一个深刻的问题，人类的才能究竟是与生俱来还是源于后天的辛勤汗水？我们在成长、教育与面临人生选择时，这些问题一直在叩问着我们。努力还是躺平？“鸡娃”还是放养？是改变还是接受自己