本书主要从英语翻译技巧与英语翻译教学理论两个方面进行研究。英语翻译技巧涉及的内容包括：英语翻译基本理论、英语翻译常用方法、英语词汇的翻译、英语句子的翻译、英语语篇的翻译、英语文化的翻译；英语翻译教学理论涉及的内容包括：英语翻译教学现状、英语翻译教学的方法、英语翻译教学的策略等。作者期望通过本书的研究，能够丰富英语翻译理

《新时期云南边疆民族地区微观语言规划研究》一书为2016年度国家社科基金面上项目(批准号：16BYY056)结项成果，已送云南省民宗委审读通过，并申报为2021年滇版精品工程入库项目。全书按照社会语言学的研究范式介绍了微观语言规划的定义、内涵、范围以及云南的地理人文背景，讨论了语言政策与语言规划的关系，在对国内外相关研

语言是构成文化的基本要素之一，是文化传承、发展、繁荣的重要载体，文化是语言存储发展和丰富创新的承载者与支持者，抛开与语言密切相关的服饰文化、饮食文化、姓氏文化等去学习、解读某一国家或某一民族的语言，或者抛开语言文化、文字文化去认识、理解某一国家或一民族的文化，显然是不完整、不彻底的。当前，中国正以前所未有的广度和深度融

本书稿所要考察的是现代汉语代词的主观化问题。相较于副词、情态动词来说，代词是一个封闭的类，其基本句法功能表现为“指示”与“替代”。不过，一些具有代表性的代词在实际会话交际中从其基本句法功能的框架游离出去，发展出了特殊的句法、语义或者语用功能。这些特殊功能有一个共通点：凸显说话人的观点、情感以及认知态度。这种主观化现象在

中国文学外译是近年来研究的重点，而中国新诗作为新时代中国重要的文学形式，其在俄苏的译介与传播却未能引起学界足够的关注。目前中国新诗在俄苏的译介与传播研究有待完善，尚未有研究者对其开端与当前的发展状况进行详尽而全面的分析，因此，本课题将立足于梳理中国新诗在俄苏的译介与传播过程，收集、整理、甄别上世纪初至今的新诗俄译作品，

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本书针对学前教育专业的学生的培养要求及幼儿园教师的素养要求，全面选取了幼儿园教师在生活、工作中会涉及的文书进行介绍，全书分三个部分进行阐述。职前积累篇包括幼儿园教师资格考试、简历/应聘报名表、新闻稿三个项目；带班教师篇包括幼儿园活动策划、家园联系册与学期评语、活动发言稿、游戏活动案例、幼儿园课程故事等五个项目；进阶发展