按照以培养学生实际动手能力为出发点，基于培养目标工作过程的理念，结合辽宁铁道职业技术学院的教学设备，杨松尧、孙建晖编写了《铁路行车规章(高等职业教育轨道交通类校企合作系列教材)》，该书可作为铁道交通运营管理专业的教材。本书以《铁路技术管理规程》第二篇为基础，主要内容包括：调车工作、编组列车、行车闭塞法、接发列车工作、列
左瑛主编的《铁路货运组织》内容分为四个学习情境。学习情境一为明确铁路货运工作，包括货运工作任务及场所、铁路货运车辆及设备和铁路货运基本条件三个项目；学习情境二为一般条件货物运输组织，包括整车货物运输组织和集装货物运输组织两个项目；学习情境三为特殊条件货物运输组织，包括阔大货物装载、超限超重货物运输组织等五个项目；学习情
铁路行车规章是铁道交通运营管理的一门骨干专业课，在培养铁道运输中高职技术人才方面起着重要作用。王小丰、刘东华主编的《铁路行车规章》主要内容包括：调车工作、接发列车工作、列车编组、《站细》编制、列车调度指挥等。通过学习，可使读者全面系统地了解铁路行车规章的基本知识，初步掌握铁路主要行车规章的理论依据和基本规定。
赖晓燕主编的主编《接发列车作业实训教程》是高等职业教育铁道交通运营管理专业校企合作系列教材之一。针对高等职业教育技术技能型人才培养的特点，本书重点突出了以接发列车作业的各项典型工作任务、工作过程为导向，培养学生面向工作岗位的实际能力。全书内容共三个项目，分别为接发列车基本操作、正常情况下接发列车作业和非正常情况下接发列
在三维可视化环境中进行线路方案设计与决策，实现线路的三维可视化设计，使设计过程更加形象直观，对提高线路设计效率和设计质量、直观地查看设计效果具有重要的现实意义和应用价值，已成为线路工程设计信息化发展的主要趋势之一。吕希奎编著的《线路三维可视化设计理论方法与应用》以铁路和城市轨道交通目前*主要的两类线路工程为研究对象，全
本书以项目教学为主线，将理论教学和实训教学相结合，以工作过程为导向，构成了基于任务驱动的模块化课程。全书设计了8个项目，包括紫外-可见分光光度法、红外吸收光谱法、原子吸收光谱法、气相色谱法、高效液相色谱法、离子色谱法、电位分析法、原子发射光谱法及气相色谱质谱联用技术等在实际中的运用。
本书共八章，内容包括钢轨及钢轨伤损、钢轨超声波探伤基础知识、钢轨超声波探伤设备、超声波探伤应用、钢轨探伤方法、钢轨探伤作业、钢轨探伤回放分析、钢轨折断处理及伤损信息管理。
根据《铁路技术管理规程》等行车规章和行车设备、行车组织办法的变化，对原《非正常情况下机务行车安全》进行修改，。对机务行车非正常应急处理的原则、控制事态的方法和各类非正常判断处理方法、注意事项，以及事故预防等进行了系统论述，对机务行车及结合部相关规章、专业知识进行了归纳论述，引用了大量的事故案例，彰显出综合性、系统性和实
全书共分为四个项目，十五个典型工作任务。项目一调车工作认知，介绍调车作业基本知识，包括调车工作基本要求、调车工作技术要求、调车信号显示三个典型工作任务；项目二中间站调车，介绍了中间站调车作业项目与方法，包括列车摘挂作业、取送车辆作业、停留车作业、CTC模式下的中间站调车四个典型工作任务；项目三技术站调车，系统介绍了技术
本书包括7个项目，针对轨道交通自动售检票系统的基本原理和知识体系进行了系统、全面的阐述，主要涉及自动售检票系统的业务管理、系统架构、中央系统、车站计算机系统等内容。
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