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本书基于“STEAM”教学理念，从听说、阅读、写作与翻译等方面探讨高校混合式教学的策略，并以某高校的英语课程探讨互动法、图式理论、产出导向法、任务教学法等混合式教学策略，分析了影响高校教育教学效果的影响因子、构建相关的评价指标体系，为高校英语混合式教学与评价提供一定的经验与借鉴。研究框架：第一章，基于STEAM教育理念

紧扣最新应用能力考试大纲的相关要求，主要分为两大部分，真题解析和模拟试题。真题解析部分将对考试题型逐一进行分析，介绍高频考点，提出解题技巧，并给出复习建议；模拟试题部分由十套模拟试题组成，供学生进行练习和自测。同时，该书还附有级高频词汇及常考语法，作为补充和参考。本书将有利于学生有效通过应用能力考试测试。本次修订增加了

硕士研究生招生考试大纲是全国硕士研究生招生考试的纲领性文件，规定了研究生考试涉及的思想政治理论、英语、数学、法律等17个学科的考查目标、试卷形式、试卷结构、考查内容和最近两年考试真题，由教育部教育考试院组织编写，是考生进行考试复习的必备资料，也是其他所有相关教辅图书的编写源头。教育部教育考试院是中华人民共和国教育部直属

《2025年全国硕士研究生招生考试日语考试大纲(非日语专业)》适用于2025年参加全国硕士研究生招生统一考试日语考试的考生，由教育部教育考试院组织编写，对该考试的考试性质、考查目标、考试形式、考试内容、考试结构等进行了详细的说明，并提供了题型示例和参考答案。附录包括两个部分，附录一为该考试对应的语法词汇表，附录二为往年

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本书回顾了任务型教学法的主要理论框架，强调了其在语言教学中的优势与应用原则，同时分析了当前大学英语课堂设计的普遍特点与存在的问题，并介绍了任务型教学法与大学英语课堂设计融合的原则与策略，讨论了如何在大学英语课堂导入环节运用任务型教学法，探讨了任务型教学法在大学英语课文讲解与练习环节的具体应用策略，明确了大学英语教师在实

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