本书共分14个专题，由思想引领开篇到教育数字化收尾，其间既包括高教强国、发展规划、高校分类、教育体系、重点建设、投入保障等设计思考，也包括人才培养、学科调整、服务社会、对外开放、制度建设、评价改革等实践探索，全面反映了近三十年来高等教育改革发展的战略与政策脉络。各专题按时间顺序或逻辑递进逐步深入，彼此不孤立且有一定的融

你知道孩子为什么很喜欢浇水吗？你知道土壤里藏着哪些好玩的东西吗？你想看看孩子们藏在博物馆里的果荚展览吗？我们将带你走进儿童最真实的劳动，一探究竟。本书聚焦当下儿童劳动教育现状，基于华南农业大学幼儿园劳动教育实践，从劳动教育环境创设、劳动工具选择、生活中的劳动、自然中的劳动和家庭社区中的劳动五大部分进行介绍。我们期待儿童

本书全面探讨了现代高等教育管理体系中如何有效整合心理健康教育资源，以促进学生的全面发展。本书介绍了高等教育管理的基本概念、发展历程及面临的挑战，并深入分析了其理论基础，包括教育管理理论的演变以及在高等教育中的应用。

本书收集经典案例，从实践教育层面对民族地区高校思政课要及时解疑释惑、回应关切、澄清模糊认识等方面的问题进行了深入探讨，以党的二十大、习近平总书记关于教育的重要论述、习近平在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话等精神为指导，围绕学生生活和社会热点问题进行选材，每个案例分别设置案例意义、案例呈现、案例延伸讨论、案例点评、教

本书首先全面系统对高校教师道德责任现状进行实证分析；在此基础上构建新时代高校教师作为国家人的政治责任、社会人的社会责任、学校人的职业责任、家庭人的家庭责任等应承担的道德责任内容体系；最后提出高校教师道德责任蕴含的内在生成机制、外在培育机制及具体实现路径。著作中还特别探讨了高校思政课教师的道德素质养成问题。

本书主要讲述的是如何通过多样化的儿童记录实现儿童参与课程建设。第一章“儿童记录与课程建设”明确了儿童记录的概念、主要类型和教育价值；分析了儿童记录与课程建设之间的关系，借助实践案例阐述了利用儿童记录推动园本课程建设的路径；并概括说明了在儿童记录推进课程建设过程中教师的重要作用。第二章至第五章分别介绍了四种常见的儿童记录

本书关注教育中的生命存在、生命智慧、生命价值等重要问题，通过教学中真实的、鲜活的案例，剖析学生成长过程中遇到的问题，促使教师在教育教学活动中唤醒学生的生命健康意识，提升生命价值获得感。面对生命健康教育在学校不能够正常开展的现实，以及社会上频发的青少年漠视生命的现象。

全套书共四册，《会变的风筝》《奇特的窗玻璃》《雪娃娃不见了》《可爱的小蝴蝶》。每一册书中都设有标题、故事导入语、家长点评区、精美故事图、快乐亲子园、温馨小提示等版块，展示孩子的烂漫童心，激发他们的无限创意。这是一套培养孩子观察力、想象力，锻炼孩子语言表达能力的图画书。孩子是用想象来理解世界的，有一种语言他们天生就明白，

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