《创意写作》为通识课写作教材的一价从套书，该书分为上下两册，上册为《创意写作：记叙文篇》，下册为《创意写作：散文篇》。这是作者在自己所开设的文学写作实践班学员文章和多年教学经验的基础上加工整理而成。该书在风格上不标新立异，内容上不贪多求全，在众多文学样式中选取常见的两种文体，进行写作理论知识讲解，并增加经典范文赏析和点

《致用英语听力教程2(第三版)》在2019年出版的《致用英语听力教程2(第二版)》的基础上进行了修订。通过充分调研第二版的使用情况，结合当前高职英语专业教师和学生的实际需要，此次修订在原教材基础上替换或删减了一些过时或不恰当的话题和内容，并新增了四级考试题型和思政内容，以适应当前语言教学发展趋势，确保教材更具时效性，匹

《新拓展大学英语阅读与写作教程3(智慧版)》是根据国家高等教育教学质量要求和改革精神，专为普通高等院校非英语专业学生编写的阅读与写作教材。分为8个单元，每个单元包含围绕同一话题的3篇文章和1个写作任务。文章后的练习题型与四级考试紧密结合，包括：选词填空题、选择题、信息匹配题。写作题目选自四级真题。书后附有两套大学英语四

《新技能英语高级教程2教师用书(第二版)》是依据“十四五”职业教育国家规划教材《新技能英语高级教程2学生用书(第二版)》开发的配套教师用书。《新技能英语高级教程2教师用书(第二版)》与第一版相比，补充了学生用书与新课标的对标情况及更多的教学资源，在结构上有较大的调整，旨在为教师提供更多的帮助，内容包括但不限于教学提示、

《新技能英语基础教程1教师用书(第二版)》是高职国规公共基础课教材《新技能英语基础教程1学生用书(第二版)》配套的教师用书。《新技能英语基础教程1教师用书(第二版)》内容包括但不限于教学重点、教学步骤、课文注释、教学资源(包含脚本、译文、参考答案和拓展资源)。与第一版教师用书相比，第二版教师用书补充了更多的教学资源、更

《新技能英语高级教程1教师用书(第二版)》是高职国规公共基础课教材《新技能英语高级教程1学生用书(第二版)》配套的教师用书。《新技能英语高级教程1教师用书(第二版)》内容包括但不限于教学重点、教学步骤、课文注释、教学资源(包含脚本、译文、参考答案和拓展资源)。与第一版教师用书相比，第二版教师用书补充了更多的教学资源、更

本书共6个单元，涵盖科技、职场、健康、文化、农业等多个主题。文章选材注重体现时代特色和思想内涵，话题丰富、视角多元、语言地道，有助于学生提升人文素养、思辨能力。教材在选材和内容设计上充分考虑难度问题，做好与高中英语课程的有效衔接及分册教材间的难度衔接，减轻学生的学习压力；同时强化对语言基础的训练，将词法、句法基础知识与

《新生代英语高级教程1教师用书(第三版)》是《新生代英语高级教程1(第三版)》的配套教师用书，在第二版基础上，配合对应学生用书的改版升级进行对应修改和完善。全书共8个单元，每单元包括教学目标、教学步骤、参考答案、音/视频脚本、拓展活动和注释拓展。本书遵循“分类优秀，分类指导”的原则，结合教学理念和实践、教学思路和设计、

本书通过对北京市属高校专家的深入访谈，同时以《中国英语能力等级量表》能力描述框架为依据，运用调查问卷方式对北京市属高校大学生英语学习核心能力进行问卷分析，厘清北京市属高校大学生英语学习核心能力的发展现状及问题；在此基础上，对现存问题和关键影响因素进行诊断、总结，并据实提供行之有效的提升策略建议。

立德树人是高等教育的根本任务；了解新时代中国的伟大成就与使命，树立新时代的担当意识与勇毅奋进新征程的时代精神是新时代高等教育的现实需要。“理解新时代中国”系列《大学英语阅读教程》面向高等教育本科院校的公共英语课程而开发。教材编写的理论依据主要是《高等学校课程思政建设指导纲要》和教育学、心理学、语言学等学科的理论和研究成