作者在学校文学活动实验的基础上，综合考虑体裁、题材、作家、传统经典与现代作品、国家及地区代表性等综合因素，既涵盖了教材中要求必读及推荐阅读的书目，也关注了教育及文学观念的先进性及儿童的自主选择取向，力求构成比例上的多样、均衡、合理。各单元包括“作者介绍”“内容简介”“艺术鉴赏”“阅读理解”“综合活动”“拓展阅读”等版块

作者精心挑选《杜甫传》《傅雷家书》《古文观止》《钢铁是怎样炼成的》《经典常谈》《平凡的世界》《青春之歌》《苏东坡传》《苏菲的世界》《汪曾祺散文精选》10部古今中外名著，进行系统、完整、专业的讲解，指导学生的文学实践活动。选择名著时，考虑体裁、题材、作家、传统经典与现代作品、国家及地区代表性等综合因素，既涵盖了教材中要求

作者精心挑选10部古今中外名著，进行系统、完整、专业的讲解，帮助读者了解作品创作背景，鉴赏作品的文学艺术特色，提高学生的艺术鉴赏水平。指导教师可以运用相关内容指导儿童的阅读，连接课外与课堂，组织有丰富形式和综合效能的阅读活动。本册收入的名著作品有《给孩子讲量子力学》《红星照耀中国》《寂静的春天》《昆虫记》《桥梁史话》《

全书共收入古今中外名著作品10部，分别从作者、内容、艺术特色等角度，对作品进行系统、完整、专业的讲解，帮助学生理解作品，提高鉴赏水平。在选择书目时，作者充分考虑了作品的体裁、题材、作家、传统经典与现代作品、国家及地区代表性等综合因素，力求构成比例上的多样、均衡、合理。本册收入的名著作品有《白洋淀纪事》《边城》《革命烈士

作者在综合考虑体裁、题材、作家、传统经典与现代作品、国家及地区代表性等因素的基础上，精心挑选10本古今中外名著，从多个角度对名著进行介绍，帮助学生了解作品创作背景，把握作品的内容及形式，鉴赏作品的文学艺术特色，提高学生的阅读鉴赏能力，指导教师在校园内组织内容丰富形式多样的名著阅读活动。本册收入的名著作品有《朝花夕拾》《

本书以“加入集团化办学后，薄弱学校发生的变化”为切入点，以五所薄弱学校为样本，以鲍曼和迪尔的组织重构理论、迪马吉欧与鲍威尔的组织同构理论为主要理论工具，分析加入集团化办学后薄弱学校发生的变化和实现改进的机制；梳理出薄弱学校改进中要重点关注的问题和影响薄弱学校改进的要素；提出薄弱学校改进的建议；为同行推进薄弱学校改进提供

本书依据初中英语教学现状，结合国内外最前沿的教育科学理论，尝试性地提出了一种可应用于初中英语教学的课本剧教学模式。本书从介绍英语课本剧教学主要理论和基本概念，如课本剧、英语课本剧、英语课本剧教学研究等相关研究及成果入手，主要聚焦于如何将英语课本剧引入日常英语教学，形成课堂教学流程和课堂教学模式，并促进英语学科的国家课程

本书基于新课标的基本要求，体现学生核心素养，不拘泥于知识的完整系统，重在高考中核心问题的思考与解决，立足于高中语文学习的实际，抓住关键，快速突破。全书共分七个章节：第一章，散文阅读与鉴赏。从散文中物象的作用、散文中的“小”和“大”、散文的真性情、鉴赏散文的美等方面入手，体现散文阅读的核心知识点、能力点。第二章，小说阅读

近几年，随着社会和科技的发展，我们的教育水平呈现出一种逐年递增的态势，尤其是新一轮的课程改革的实施，使高中物理教学理论与方法出现了巨大的变化。本书主要从高中物理新课标的解读、高中物理教学的特征分析、高中物理教学的目的任务、高中物理教学的指导思想、高中物理教学现状、高中物理教学理论、高中物理概念教学、高中物理规律教学、高

自2002年北京高考数学自主命题以来，北京高考数学创新压轴题始终以“新、活、难”著称，历年都引起广大师生和数学爱好者的广泛关注。每年的数学创新压轴题对考生的阅读理解、抽象概括、自主探究和推理论证能力都有非常高的要。同时，这些创新压轴题“背景新颖，内涵丰富，解题方法质朴，思想背景深刻”，对创新人才的选拔起到积极的作用．毫