本书共两个层次，每个层次包括学生用书、形成性评价手册、教师用书，适用于高职高专的“三校生”、艺术生、“中高职衔接”层次的学生在第1-2学期使用。本书是其中的“教师用书2”，主要针对“学生用书2”每单元的3个Workshop模板和3个Focus模块(Vocationalfocus、Writingfocus、Languag

本书旨在拓展语用学课程教学内容，为学生将来应用性、拓展性、交叉性的语用学研究做铺垫，通过书中跨学科语用学选读及学习，培养学生运用所学理论和方法对复杂多样的实际语言现象和问题进行分析、解释和解决的能力。

本书从“项目驱动、任务导向”入手，以实用为宗旨，介绍了应用文写作的基础知识，对常见的应用文文种进行了要点归纳和范例剖析，并引入了新时代社会、经济条件下的新文种。

本书涵盖考研大纲词汇及2010-2024年英语一、二真题词汇，对词汇的考频、义频、难度、重要性进行区分，助力考生全面掌握并突出重难点。书中仅展示真题中所考含义，例句均选自历年真题，便于考生在语境中学习，避免“单词背了但句子读不懂”的问题。部分重点单词后附有近义词，便于考生提升阅读理解能力。词汇乱序排列但有逻辑，通过词源

本教材首先是一部阅读教材，以提高学生的阅读理解和语言鉴赏能力为主要目的，但也不忽视语言能力的训练。四年级除了英语阅读课外，还设有其他专业课程。各种课程叠加，语言的输入量是比较大的。在每单元中都有题材接近的主课文和副课文各一篇，给学生提供更广泛的文化知识和更深入的思考讨论基础。本册为：《新编英语高级教程学生用书1》。

本书主要收录中国语言文学专业各二级学科包括语言文字学、中国古代文学、中国现当代文学、文艺学、比较文学与世界文学等方面的研究文章。

本书介绍最新理念方法；集结训诂专业人才，开展学术交流，促进学术发展。分栏目、按专题刊发具有学科前沿性的论文。如设置国家社科、教育部社科重大项目研究专栏，包括训诂著作专门领域研究、具体训诂问题考察、辞书编纂与训诂研究以及训诂学性质的研究等。本辑共收录22篇文章，总字数约21万字，分“文献语言考释”“语言专题专论”“语言工

本书内容涉及方言语音历史层次分析、方言志研究、声韵调关系研究、语音特点、变音、地名研究、方言类型的地理分布和差异、汉学家研究，以及语法词研究等。诸如吴语匣母的读音及音类分合、精见组分混演变中的拉链与回头演变、精知庄章声母的读音类型与地理分布、重读《昌黎方言志》、“子”尾的多种形式、“崽”的演变及层次、“挨”的语义的共时

本书是由中国社会科学院语言研究所历史语法与词汇学学科(中国社会科学院重点学科)主办、我馆出版发行的系列学术集刊，旨在为国内外历史语言学界提供一个高水平的学术交流平台，以便更好地推进汉语历史语言学的发展。该刊自创刊以来，发表了一系列高水平的历史语言学及相关专业的学术论文。本辑为《历史语言学研究》二〇二五年第二辑(总第二十

本书收录了17篇学术论文，内容涉及语言学、语音学、方言、少数民族语言等。主要文章意西微萨·阿错《程章藏语音系与重音问题》，洪波、李笑菲《词汇类型学对语言亲缘关系研究的价值》，孙伯君《由介音i引发的声母特殊音变》，胡方《汉藏语言的音节》，戴红亮、玉坡罕《傣文《长阿含经》讹字现象分析》，王国旭、左荣全《对百年来越南学者关于