本书主要对高校教育管理现代化路径进行研究，主要包括高校教育管理概述、高校教育管理的理论基础、高校教育管理理念与管理模式创新、高校教育管理现状与实践创新、高校教育管理的信息化建设路径、高校教育管理创新路径探索等。本书的内容丰富，结构合理，逻辑严密，集理论与实践于一体，是一本极具阅读价值和参考价值的著作。

本书聚焦于义务教育阶段小学生数字素养的测评及影响因素研究，提出了包含数字意识与态度、数字知识与技能、数字思维与行为及数字社会责任四个维度的评价指标体系，并设计开发了可靠、合理的测评工具。通过大规模应用实践，验证了测评工具的普适性与通用性。此外，本书还从学校与教师、家庭两个层面深入探究了小学生数字素养的影响因素，并提出了

本书以教育部发布的教学要点为主要编写依据，分不同专题进行了简明扼要的阐述和解析，从学理上讲清楚，从问题上讲透彻，做到心中有数、头脑清晰、学思结合、明辨笃行。每个专题除主要内容外，还精心设计了丰富的辅助模块，图文并茂，视听结合，形式多样，时效性、针对性、趣味性和可读性强，对帮助青年学生了解国际、国内形势，把握国家的方针政

本书深入探讨了高校学生思想政治教育、日常教育管理、心理健康教育等关键领域。书稿以河南理工大学为例，详细展示了多个学院在学生工作方面的创新项目和活动，为高校学生工作的开展提供了丰富的案例和实践指导。书中不仅着重介绍了如何有效地进行高校学生思想政治教育与价值引领，还详细阐述了学生日常管理与心理健康教育的策略和方法。

本书共分十个项目进行，包括认识大学生就业形势与政策、学会大学生职业生涯规划、大学生就业前准备、大学生就业心理素质与心理调适、大学生职场礼仪与情商的培养、求职技巧、大学生职业适应、就业权益与保障、上合文化与职业发展、大学生就业常识。本书由周晓东、姜昌雷、乔志丹撰写，结合作者丰富的就业指导工作经验，引导学生进行自我认知，探

本书的研究立足于新媒体对高校学生价值观塑造的影响，结合传播学、教育心理学、文化多样性等理论，力求为高校价值观教育提供创新的路径和策略。本书的目的是帮助高校教育工作者深入理解新媒体技术对学生价值观的影响，探讨如何通过数字化工具、社交媒体、虚拟现实等技术手段实现价值观教育的精准化、互动化和个性化，推动高校价值观教育与社会责

本课题运用公共产品理论、最优化理论、财政分权理论等，从两个角度研究财政资源优化配置问题：一是从财政和教育主管部门的角度，研究关于拨付给高校的财政资源中多少应赋予高校自主决策管理权，多少应由上级主管部门限定用途，两者比例如何最优化的问题。二是从高校内部的角度，根据财政部本书的规定，以教育部直属的A高校为研究样本，采用作业

本书系统阐述了高等学校内部控制的理论与实践，深入剖析了其重要性及实施要点。同时，对内部审计在高校中的作用、方法与流程进行了详细解读。通过丰富的案例分析，帮助读者理解如何构建有效的内部控制体系，以及如何运用内部审计保障高校经济活动的合规性、资产的安全性和财务信息的真实性。

该书围绕“大思政课”之“大”的丰富内涵，揭示这种思政课课程新形态的“变”与“不变”，接着以“系统论”和“教学要素论”为建构模型，从高校思政课的建设理念、基本理论、教学内容、教学方法、教学场域、教学评价等方面出发，对“大思政课”理念下的高校思政课改革创新进行系统论述，助力新时代高校思政课高质量发展。

本书包含三个分册，分别为语文、数学、英语，全书紧跟考试形式，结合教材内容和考试特点命制，既重视对基础知识和能力的培养，又重视学生的综合能力的提升，配合精选例题，全面细致向考生讲解各个知识点，注重综合性、应用性、创新性，以期帮助学生扎实掌握学科知识，提高学习能力。