本书讲述了茫茫的大海中，小鱼儿果果找不到妈妈了，妈妈到底在哪里呢？来一次海底总动员，和海龟、鳗鱼、小丑鱼、寄居蟹等海洋动物们一起帮果果找妈妈吧。全书语言生动有趣，读起来朗朗上口，节奏感强，中英双语的内容设计，让孩子在不知不觉中完成英文启蒙。插画色彩鲜艳，笔触灵动活泼。

本书中把粉色、蓝色、红色等颜色认知融进好玩的马戏团杂技表演中，在细绳上跳舞的女孩、打鼓的小丑、空中飞人等一个个吸引人的故事，不仅能让颜色认知变得简单，还能让孩子获得更有趣的阅读体验。

静静的夜晚，小宝宝睡不着怎么办？那就让微风轻轻地吹着他，把他吹到软绵绵的白云上，再让月亮摇着他，听星星给他讲故事……慢慢地，一个甜甜的梦就开始啦！全书语言生动有趣，读起来朗朗上口，节奏感强，中英双语的内容设计，让孩子在不知不觉中完成英文启蒙。插画色彩鲜艳，笔触灵动活泼。

本书以舞蹈为载体，结合学前儿童身心发展实际，对学前儿童舞蹈教育活动进行了详尽介绍并选取典型教学案例进行了操作步骤讲解，对从事学前教育舞蹈教师的教学技能给予具体的操作指导，同时帮助其掌握学前舞蹈教育活动的基本方法和操作技能、技巧，从而提高学前儿童舞蹈教育活动实践能力和分析解决学前儿童舞蹈教育活动实际问题的能力。

本教材共分为五个项目，十九个子任务，项目主要内容介绍如下：项目一阐述了学前教育的本质，由分析学前教育的价值、了解学前教育发展历程及分析我国幼儿园教育的任务和目标等三个任务组成。项目二涵盖了学前教育的基本要素，包括学前儿童、幼儿教师、幼儿园教育内容、幼儿园环境等，帮助学生树立科学的儿童观，了解幼儿教师工作的特殊性。项目三

本书主要阐述了学前课程论的相关理论知识，从课程的编制到幼儿园、早期教育活动课程的设计与实施，再到中西方经典课程模式的分享及我国学前教育课程的改革与发展等方面进行梳理与编撰。主要内容包括：学前教育课程概述、学前教育课程的编制、幼儿园课程中活动的设计与实施、早期教育课程中活动的设计与实施、学前教育课程中的游戏、我国著名的学

本书以社会主义核心价值观内容为基础，结合本地资源，构建“爱国贤孝讲恩德、和善诚信养品德、勤俭节约树美德”的“三德”课程框架，精选符合幼儿年龄特点的主题活动内容18个，教师主题课程故事10个。书稿立足幼儿品德启蒙教育，通过构建”家园社”协同育人生态，创新”生活化浸润+游戏化体验+项目化探究”的实施路径，推动幼儿园成为传统

本书基于福田区第四幼教集团总园长李林英提出的我是文化小玩家课程理念，以主题活动、项目式探究等多种形式在6所集团园探索儿童参与式中华文化课程构建。基于荷兰文化学家赫伊津哈提出的游戏先于文化观点，儿童游戏本身，就是在成为文化小玩家的过程本身。儿童玩什么，怎么玩，和谁一起玩，就决定了他们过着怎样的文化生活。为促进教师教育教学

温润养正幸福成长：花园、乐园、家园里的那些事儿

本书以当今学前教育改革与发展为背景，以人才培养需求为导向，以学前教育学的基本原理、基础知识和方法为核心，力求体现学前教育基础理论知识的整体性和系统性。本书定位于高职高专院校学前教育专业使用，因此，在内容上立足于高职高专院校人才培养的要求，充分考虑学生的学习特点，精心设计编写内容和体例，既能保证观念的前瞻性，又能保证内容