本书以品德服人，以情感动人，以智慧赢人，以榜样正人，这是领导干部应有的政治智慧。权力面前不糊涂，利益面前不动摇，诱惑面前不动心，这更是对领导干部的现实要求。高效领导不可不读的智慧方略。
本书对哈佛大学商学院和肯尼迪政府学院、法国国立行政学院、新加坡文官学院、李光耀公共政策学院以及印度拉芭斯国家行政学院如何培养领导人才问题进行了全面的论述，内容主要涉及机构设置的功能、招生制度、课程设置、师资来源、实习制度和教学方法等。这六所院校在世界领导人才培训方面具有一定的典型性，并各具特色，对我国干部教育培训的改革
《动态群体决策：个体交互、知识学习和观点演化》是一部在电子民主条件下，个体交互、知识学习、观点演化的群体决策协商过程行为的研究专著。《动态群体决策：个体交互、知识学习和观点演化》将动态群体决策与决策个体知识学习进行集成，采用计算实验研究范式，结合实验室实验和案例研究，探寻影响偏好演化过程、群体一致性绩效和偏好收敛时间绩
《管理思想史(科学版精品课程立体化教材)》由刘筱红主编，本书以管理思想演进的历程为线索。第一篇叙述了古典管理思想发生的背景、历程和理论特色，特别对科学管理理论之父泰勒、现代管理理论之父法约尔、行政组织理论之父韦伯等的管理思想进行了介绍和研究。第二篇是行为科学的管理理论，对人际关系学说、个体与团体行为研究及需求与激励理论
曹杰主编的这本《管理信息系统教程》以管理信息系统学科体系为基础，从管理信息系统的理论体系及技术基础开始，阐述了管理信息系统相关管理知识体系，进而引出管理信息系统的常用开发方法，最后对管理信息系统发展历程和趋势以及产品的应用进行介绍，系统地阐述了管理信息系统的概念体系、理论基础、开发方法和发展应用。全书分四篇，共十四章。
《高等教育“十二五”规划教材：管理学》是高等教育“十二五”规划系列教材之一。全书按管理职能分为11章，分别是管理与管理学、管理思想的演进、计划、决策、组织设计、组织力量的整合、领导理论、激励、沟通、控制和创新。在整体安排上，坚持以管理的核心职能为重点，在体系上重新整合，各章都是围绕这一职能进行从理论到操作层面的深入阐释
《管理和你想的不一样》提供了一种特立独行、离经叛道的前沿管理观，和你此前所见过的管理观都大相径庭。本书不乏趣味性，但又内容充实，旨在激发更具创造性的管理思维，并推动更令人愉快、更具挑战性、最终能提高生产率的管理实践。《管理和你想的不一样》由包括明茨伯格在内的三位不愿墨守陈规故步自封的著名管理学者精选引人入胜的文章、评论
本书针对目前高等院校教学多元化，以及理论性与应用性紧密结合的需求，综合《管理信息系统》的教学实践和教学需要，在其第一版的基础之上进行了改版：不仅从时效性出发，对第一章至第八章的内容做了修改，还增加了新的一章介绍UML建模语言的内容。本书详尽讲述了管理信息系统的基本原理、开发方法与开发步骤，即解决管理信息系统“做什么”和
《21世纪高职高专精品教材·现代秘书系列：秘书礼仪与职业形象设计》在编写过程中，从体系、体例、方法和内容上进行了大胆的创新。尝试按职业能力形成规律，重新设计学习程序，采用模块和任务分解式教学强化秘书礼仪各专项技能，突出以学生为主体的实践教学，特别是创新实验和综合实训（案例和模拟任务），能活跃学生的思维、发挥学生的学习主
《普通高等教育“十一五”国家级规划教材·21世纪公共管理系列教材：现代管理学原理（第3版）》以管理理论为基础，以管理职能为线索，较为系统地介绍了管理学的基本概念、基本原理和基本方法。全书分8章，阐述了管理的基本概念、职能、性质、类型，以及管理者的角色、管理学的研究对象及研究方法等。较为全面地介绍了西方管理思想演变的源流
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