本书内容分为两大部分：入学教育与专业导论。入学教育部分涵盖学校与学院概览、学生生活与管理、学校的服务体系等，帮助新生快速适应校园生活，了解学校的资源和管理制度。专业导论部分则详细介绍了机械工程的发展简史、与其他学科的交叉，以及机械电子工程、机械设计制造及其自动化、智能制造工程等专业的基本信息、课程设置、能力培养和发展前

本书中不仅解读了新课标的变革与发展，还详细介绍了新体系小学音乐教学的特点与方法，以及柯达伊、奥尔夫、达尔克罗兹等经典音乐教学体系的内容与案例。此外，书中还涵盖了歌唱教学、器乐教学和音乐欣赏教学的实践指导，为一线教师提供了丰富的教学资源和可操作的教学案例。

本书系统介绍了重庆工商大学近年来在人才培养教育教学研究改革、探索实践等方面取得的成果，收录了重庆工商大学教师围绕人才培养、课程建设、实践等方面开展的教学探索，推广改革和创新经验，期望为其他本科院校人才培养和教育教学提供参考经验，全面推进人才培养质量的提高，不断把人才培养质量推上新的台阶。

本书通过20个课程思政案例，分为管理科学、信息管理与信息系统、大数据管理与应用、电子商务与数字经济、质量管理与可持续发展五个部分，讨论了管理科学与工程的典型方法与技术，如运筹优化、系统理论、数据分析、信息技术和博弈论等在中国经济和管理相关问题的应用。本书以社会主义核心价值观为主线，讲好中国故事，阐释中国方案，总结中国经

本书共分九章，主要内容包括：大学学习与职业生涯规划；个人职业定位；职业认识与职业生涯规划的原则；怎样步入职业生涯；求职的方法和技巧；大学生求职的基本策略；职业生涯管理等。

本书主要是对儿童早期道德观培养及形成的启蒙读物，同时《武王家教》是中国古代重视家训产物。这个蒙书的最大编撰特点就是采用了武王问太公的问答体，兼采借名和摘编经典及“数字冠名”纪事分类等多种方式进行编撰。这套蒙书吸收了儒家文化精髓，兼采佛道思想，大量改编吸收唐代流行的俗语、谚语、格言，枚举了七十一种子弟不该犯的不当、不良的

《俗务要名林》在编排上先按事类分部，每部内又大体按义近相次的原则罗列字词，字词下或标音、或释义、或音义兼注，总体呈现出日用小词典的特征。《俗务要名林》与《开蒙要训》《杂集时用要字》等敦煌识字类蒙书有很多共性，但所涉内容更广博丰富，编排体例也更富条理和严密性。《俗务要名林》现存四个写本，其编号分别是伯二六〇九号、伯五〇〇

本书以教育界闻名的“愉快教育”的首创者——上海市第一师范学校附属小学探索“全员导师制”为蓝本，展现了在“愉快教育”的理念和背景下，小学实行“全员导师制”的理论探寻和实践作答。“全员导师制”是新时代学校落实立德树人根本任务的重要方式，也是新形势下进行育人方式转变的重要举措，是将教师从学科育人的“老师”上升为全面育人的“导

本书以智能体“小易”为主线，开启一场妙趣横生的人工智能探索之旅。从图灵机到深度学习，追溯人工智能的发展脉络，探寻它在各行各业的创新应用，指导学生亲手创造专属智能伙伴小易。在创意世界里，小易化身故事家、画家和视听大师，用文字编织奇幻故事，以图像描绘梦幻场景，还能融合音乐与动画带来视听盛宴。回归日常生活，小易化身家庭安全卫

本书精选的案例从教学理念、教学设、课堂提问、学习评价等角度出发，提出从教学目标到学习目标，从单一课时走向大单元学习，从泛泛而问到问题链架构，从单一评价到持续性评价的有效策略，对新时代义务教育音乐课堂教学实践进行研究。