每个人都生活在人群中，工作、学习、娱乐都要与别人接触、交往。怎样对待他人，是性格表现的最常见的方面。在对待他人的态度中，一个核心的问题是个人对集体的态度，因为在我们的国家里，任何人都处于一定的集体中。一个热爱集体的人，他会对集体中的其他个体也表现友爱、关切和尊重；而一个对待别人冷漠、傲慢的人，也难以真正热爱集体。可以

本书全面阐述管理活动的基本规律和最新理论，分为导论、管理的一般领域、计划、组织、领导、控制等六篇共二十二章。本书编写的基本思想是向读者系统全面地介绍各种管理理论；帮助读者了解管理的基本概念及管理的一般性知识；树立管理意识、形成管理思维；理解管理活动的共同规律。 本书可作为高等学校管理专业的本科生、硕士生的教材，同时也可

本书包括七个学习情景：认知管理、组建创业公司、制订公司经营计划、架构公司组织结构、领导公司员工、控制公司活动及资源、综合管理项目任务。

世界上有不拖拉的人吗？答案是否定的。每一个人总会在某一次，或者某一件事上，被拖延所困扰。拖延就像传染病，只有挖掘出其中的根本原因才能被彻底消除。但导致每个人拖拉的诱因并不相同，因此对于如何认识、根除不同的拖延症，人们仍然知之甚少。这本书便能为我们提供答案，教我们如何找出拖延因人而异的诱因。作者也曾是一位拖延者，他根据自

教会你高品质领导的十堂培训课两年前，在一家世界500强企业工作的杰夫陷入了困境：尽管他夜以继日地勤恳工作，团队业绩却每况愈下；尽管他努力让下属喜欢自己，能干的员工却离他而去；尽管他极力提高自己的效率，工作的改进却微乎其微……工作中的许多问题杰夫都找不到答案，他甚至开始怀疑起自己的领导能力。在走投无路的情况下，杰夫找到了

《现代办公信息处理项目实践教程(高职高专计算机专业基础系列教材)》由朱晓鸣、李小杰、尤庆华编著，本书以办公信息处理工作过程为基础，选取了涵盖办公过程的典型事例，以工作流程为主线展开，旨在培养学生办公信息处理的应用能力：同时注重对学生分析与解决问题能力及职业素养的培养。本书的重点在于阐述现代化办公信息处理的方法，而不是对

《21世纪全国高职高专工商管理专业规划教材·管理沟通：理念、技能与实践》注重培养应用型人才的综合素质和管理实践能力，全面体现了高职高专层次教学对应用、实用、适用的基本要求。在内容的组织上，以管理沟通理论和管理者沟通技能为视角，结合高职高专学生的特点；在编写的过程中，注重理论与实践的结合与渗透，充分满足学生的职业特质、多

《普通高等教育公共管理类“十二五”规划教材：公共组织理论（第2版）》主要介绍了公共组织的一些基本理论，涉及公共组织的概念和特点、西方公共组织理论发展、公共组织外部环境、公共组织结构、公共组织人员、公共组织文化、公共组织行为管理、公共组织决策、执行和监控、公共组织财务管理、公共组织效能评估和提高、公共组织战略管理、主要国

管理行为（珍藏版）

简单管理的奥妙在于去伪存真，由此及彼，由表及里，将复杂的工作简单化，然后高效地加以解决。在具体工作中，管理者面对繁冗艰巨的工作任务，必须学会分清工作的主次，把无关紧要的工作放到一边，将全部精力集中于重大事务上。懂得简单行事的管理者才会成为优秀的管理者。