本书响应新课标倡导的“在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新”的理念，鼓励学生围绕真实情境和真实问题，利用已有知识积极参与到一系列相互关联、循环递进的语言学习和运用活动中。正文设置11个主题，将单词分别归入人、衣、食、住、行、学习、工作、自然等情景中，设置小贴士、辨析、单词链接、常用谚语、思维导图等栏目，引导学生在鲜

中国和西方，传统和现代、自然与人文，各种文化元素在四牌楼校园里交织、碰撞、融合，形成了自己独特的爱国爱校的校国情怀，或化于形，或化于文，或化于风，细润入心，日积月累，隽永绵长。“美尽东南”，四牌楼校园不仅建筑美，景观美，更有深厚的历史和文化之美，成为了东大的读史之地，校友的归心之地，学子的“朝圣”之地。在四牌楼校园工作

本书以职业本科高质量发展为背景，为切实提升职业院校大学生课外科技创新工作管理能力及成果成效，建立适应职业本科大学生课外科技创新工作的“五步五优”建设路径及“两层三级”评价体系。主要完成了：基于师生的“职业院校大学生课外科技创新工作建设”调研；梳理职业本科建设背景下大学生课外科技创新工作内容及建设路径；搭建基于职业本科建

本书共分为五章。第一章是总纲，在对基本概念界定的基础上，结合普通高中育人方式改革要求进一步阐释了普通高中的育人目标和育人模式，并提出了生态型育人模式的理念；第二章对普通高中课程体系的现状、生态型校本课程开发的背景和原则、生态型课程体系及其实施与评价进行了阐释；第三章结合五育并举的思想提供了生态型校本课程开发的案例；第四

本书共七章，内容包括：高校思想政治教育实效性初探、高校思想政治教育实效性的人文观察、“互联网+”时代与高校思想政治教育的融合、大学生思想政治教育网络阵地的构建研究、高校思想政治教育实效性的机制完善、提升大学生思想政治教育认同的探索、高校思想政治教育辅导员队伍的建设。

本书介绍了健康教育课程实施模型的构建理论及三种模式类别的实践、应用和评价的具体策略；概述了中国中小学阶段健康教育发展的历程和现状以及健康教育由学校实施的重要性；分析了健康促进学校推进模式的探索经验，涵盖了健康教育课程设计开发与实施的推进情况。

本书包含“本草故事”“中医故事”“成语故事”三个章节。故事内容取材自经典古籍或民间传说，并结合当代学生的语言习惯、理解能力、阅读偏好进行了创作与加工。主要内容包括：金银花、三七、车前草、甘草、浮萍等。

本书分为校园生活、社交媒体、文学与艺术、体育与体育精神四个单元。

本书为每个话题精选了五篇文章。学生在阅读过程中可以摘抄好词好句，在每篇文章的右侧为学生设置了文首好句、文中好句、文尾好句三个板块的摘抄部分，这样可使学生为今后的写作积累素材，让学生在阅读的过程中养成找好句子的习惯。

"机器人是融合机械、电子、计算机、智能控制、互联网、通信、人工智能等诸多技术的综合体，对未来学科启蒙具有重大意义。随着国家教育教学改革的不断深化，中小学开设以机器人为载体的新一代信息科技课程越来越受到高度重视。 机器人技术中的任何一门学科课程目前都是在中专及以上院校开设，对于中小学生特别是小学生来说没什么意义。这就好