本书聚焦大学生学科竞赛能力培养，系统阐述了学科竞赛的内涵、价值、现状与问题，并深入探讨了其能力培养机制。通过对物理、土木水利、海洋工程、体育等学科竞赛的实践案例分析，展示了不同学科竞赛的特点及对学生能力提升的作用。本书特色鲜明，理论与实践紧密结合，运用大量真实案例和数据进行论证，且紧跟时代步伐，探讨了AI赋能下学科竞赛

《历史视野中的科学与技术》是一部对科学、技术提供历史语境下新解的力作。作者以宏观的历史视野，将科学、技术置于全球交流与制度演化的背景中，结构清晰、内容系统，兼具学术深度与阅读体验。无论是科研人员，还是对科技史感兴趣的读者，都能在书中获得新的认知与启发。这是一本架起人文与科技对话的桥梁之书，让科技在历史长河中焕发出独特的

本书以《北京日报》领创周刊团队多年采访报道为基础，经过精心编排整理，用40篇展现首都科教文卫领域人物创新业绩和奋斗事迹的文章，深情讲述两院院士以及大量资深科技工作者的动人故事，令读者在阅读中感受到科技的力量和温暖的情感。不仅是首都科教文卫领域创新创造的生动记录，更是弘扬新时代科学家精神和工匠精神的时代赞歌。 全书图文并

本书介绍了系统工程、敏捷工程以及基于模型的系统工程的演变和关联，阐述了系统开发的全生命周期过程中，需求工程、功能设计、逻辑架构设计、物理架构设计以及基于模型的协同设计，为系统设计师提供了基于模型的系统工程概念、方法和落地实践参考。本书通过建模实践展示了如何运用基于模型的系统工程理论和方法提升系统工程的效能，即需求开发精

大自然是我们赖以生存的地方，也是万千动物、植物和微生物的家。它的每一个角落都是一个生机勃勃的世界，有无数的秘密等待我们去探索和发现。《我的第一堂自然探索课（第一辑）》包括《家中的精灵》《花园的故事》《冬日的欢娱》《岩石的故事》四个分册，以生动有趣的文字和精美的插图介绍了生活在我们身边的动物和植物，以及矿物、岩石、火山、

本书以科技革命与科普变革为切入点，以“两翼理论”为指引，以新修订《科普法》为遵循，以浙江省新质生产力科普探索与实践为案例，聚焦AIGC开启的新一轮科技革命背景下培育和发展新质生产力对科普工作提出的新要求、新探索、新变革，尝试构建”理论创新-实践探索-趋势研判”的新质科普三维框架，为新时代科普工作提供科学求证、系统性思考

全书聚焦科学家及科技在第二次世界大战期间所发挥的关键且重要的作用，分为两辑，每辑各10篇。关注重大科技工程与科学家责任、科技发明与军事应用、重要科学家与科技推动者等典型问题，深入探究科技与抗战紧密融合的诸多方面，包括科技与抗战的融合、科技助力根据地建设与医疗保障、科研机构在反法西斯战争中的交流互鉴等诸多议题。本书丰富了

本书囊括了贝塔朗菲40多年来在机体论概念框架下研究生物学、心理学、医学、行为科学、社会科学领域的系统理论问题的开拓性成果，以及探索生命系统与非生命系统、生物系统与人类系统之间联系与差别的原创性成果，概括了他从1945年起开始探索一般系统论到1954年创立一般系统论学会以来的科学理论成果。从系统的观点出发，对生物界和人类

本书围绕多个工程哲学领域的重要问题展开讨论，以科普问答、案例分析的形式呈现内容，旨在介绍近几年中国工程哲学领域的研究动态，使读者了解工程哲学的学科属性及未来发展趋势。同时，从哲学的高度，围绕工程决策、计划、施工、管理、控制、评价等全生命周期的问题，运用哲学思维来引导读者思考工程的本质是什么，工程有什么用、有什么危险等，

探寻华夏文明的创新基因——中国古代科技典籍趣读