《团体辅导在高职心理健康教育中的应用研究》是心理健康教育研究类专著，以团体辅导在高职心理健康教育中的应用作为研究对象，从当代高职生心理健康教育入手，阐述了高职生心理健康概述，分析了高职生的自我意识与人格发展，阐述了团体辅导概述，详细分析了大学生活与新生适应及其团体辅导活动设计，以及职业生涯规划与就业，之后分析了高职生的

市场力量究竟如何影响我们的公共教育？教育事业中的商业思维是诱惑？是陷阱？还是助推剂？ 20世纪90年代以来，出于对私营市场或许可以提供比公立学校教育更优越条件的思考，公共教育中的市场力量开始崛起，教育的改革与实践日益显现出种种商业逻辑。本书通过回顾美国爱迪生计划、知识就是力量项目、卓越特许学校、《不让一个孩子掉队》法案

本书主要内容包括：价值观自信概说、价值观自信教育基础理论、价值观自信教育与引导的实施路径、大学生电视广告会主义核心价值观、大学生社会主义核心价值观认同教育的路径创新等。

本书由五个框架组成，围绕“点燃教育”内涵、“点燃式”教育的“三空间”教育生态环境，分别记录了“点燃”教师的教育情怀、“点燃”学生的人生梦想、“点燃”师生的家庭幸福、“点燃”学校高位发展的愿景的目标，以教育叙事的形式，通过生动的案例，鲜活的教育故事铺展了这十五年来学校“点燃教育”的发展历程，这也是奉教院附小十五年办学实践

本书精选梁启超谈论教育问题的文章和演讲34篇，纵贯大师一生，多角度展现梁启超教育思想的核心理念与精华所在，书前附郑振铎先生万字长文导读，全面评述梁启超为学与为人的精彩一生，极富启发和教育意义。本书不仅是一部中国近代启蒙大师的教育心得，也是一部为学与做人的智慧宝典。

本书的核心观点并不认为技术变革下的班级组织形式应该被取代，技术支持下的未来班级组织形式是一种进化的、弹性的教学组织形式一一“班级链组织”。整个分析包括三个层面。就宏观层面而言，班级链组织形式能回应“类型化班级”蕴含的有效传递、多重角色、人性回归的价值诉求，并以此为实践理念。

或许你已听过观课议课，那你知道观课议课的深层意蕴是什么？或许你想实践观课议课，那你知道实践观课议课更有实效的路径是什么？如何用好观课议课的工具和文化方式，实现更好的专业成长？观课议课的首倡与实践者陈大伟教授将在本书中对这些问题一一为您作答。在本书中，观课议课的首倡与实践者陈大伟教授以中小学广泛关注的观课议课为题，讨论观

《超级观察与发现》是由法国百年品牌拉鲁斯出品。本系列共4册，分别是：《地面地下》《城市生活》《动物世界》《迷宫》。每本书包含十余个个主题，且每本书都有一个固定角色作为主线穿插在画面中，引导孩子一步步完成任务，帮助他们解决遇到的难题，并找到每页中指定的元素。仔细观察，画面中每个角落都有有趣的事在发生，这些丰富的细节

近年来，儿童心理问题频发，面对这些心理问题，除了家长、学校和社会的努力之外，儿童自身能否用平和辩证的视角来看待问题，是否拥有积极乐观的心态和较高的心理弹性与韧性，是否具备基本的自我疏导和调节的方法和能力是非常关键的。《心理学驾到：小学生心理成长漫画（全4册）》就是写给小学生的心理学科普漫画。从孩子常见的日常问题和情景入

为什么孩子总是学不进去？因为他在学习上没开窍！本书是家庭教育专家、名师李波写给家长和学生的学业逆袭指南。第一部分：读懂差生、中等生的心理，分析孩子学习不好的现状；第二部分：拆解学习不好的根源第三部分：拆解学习好的本质，分享大量的核心学习方法，教孩子如何高效听课、如何记笔记、如何解题等；第四部分：家长用好的陪伴，让中等生