本书分为六章，第一章系统介绍了学校德育的总目标、具体目标和子目标；第二章围绕知、情、意、行四个方面设置课程系统；第三章介绍智慧德育文化建设系统、自主管理系统、综合体验系统和综合素质评价系统组成的操作系统；第四章介绍由班主任培训系统、家长培训系统、年级学生活动系统、智慧班级管理系统、安全及常规工作系统和团队工作系统组成的组织培训系统；第五章介绍班级团体教育艺术、学生个体教育艺术、心理健康艺术、活动开展艺术和家校共育艺术等25个案例；第六章包括德育工作系列活动方案、德育科研论文、德育队伍建设方案等。