本书共9个项目，包括“走进托育服务”“托育机构的组织结构与制度”“托育机构的管理原理”“托育机构的运营管理原理”“托育机构公共关系管理原理”“托育机构的风险管理原理”“托育机构的文化建设”“托育机构的社会责任”“托育机构管理中的新技术”。

本书共三章：第一章总则，包括制定目的、适用范围、托育机构保育的核心要义等；第二章目标与要求，包括营养与喂养、睡眠、生活与卫生习惯、动作、语言、认知、情感与社会性7个领域；第三章组织与实施，包括托育机构环境建设、托育机构负责人要求、托育机构保育人员要求、托育机构保育方案制定等。

本书分格致少年京西研学路线、星火少年健康运动路线、向阳少年京津冀蒙研学路线三部分，包括：灵山科考之旅、探究“蚂蚁如何找到回家的路”、马栏红色基因探寻路线、永定河绿色水岸路线、微探“黄帝泉”、奇妙的“盐”学之旅等路线。

本书注重教与学、讲与练的深度融合，致力于帮助学生将所学知识转化为解决实际问题的能力。在习题编排上，围绕江西省职教高考英语科目的真题题型，设置了难易适中的经典题目，帮助学生及时巩固所学知识，查漏补缺。

本书探讨了核心素养理念在阅读教学中的融入与实践。首先介绍了基于核心素养的学校教育新理念，强调教学过程中的创新精神和合作参与。接着对基于核心素养的高中语文阅读教学进行了阐述，包含了高中语文阅读教学的特点、策略与实践教学。

本书分为三辑：“讲台上下的语文实践”，收录了24篇关于语文教学教研的文章；“校园内外的教育问道”，收录了关于探寻教育规律、学生成长规律、学校教学管理之道的26篇文章；“人生远近的生命观照”，收录了关于世间真情、人生价值、工作意义等方面的10篇文章。

本书围绕核心素养导向下的高中化学教学展开研究，从教学概论、教学设计、教学策略、情境创设教学模式、教学模式创新应用以及教学模式创新优化等多个维度进行阐述。

本书共六章，内容包括：高校思政教育概述、高校思政教育课程教学、高校思政教育理论课程的教学综合素养、高校思政教育理论课程的教学模式等。

本书分为四篇：习近平新时代中国特色社会主义思想概论篇、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论篇、思想道德与法治篇、思政研学实践营地篇。

本书以问题为导向，从高校财务管理现状与转型需求出发，剖析流程重构、系统建设、数据治理与风险防控等关键环节，提出了流程数字化再设计、数据标准化管理、系统集成与预警机制建设等一系列方法论与实践建议。