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本书主要内容涵盖大数据时代与高校辅导员角色定位、大数据背景下辅导员能力素质新要求、数据素养与辅导员的信息处理能力、大数据助力个性化指导、大数据在安全管理中的应用、大数据驱动的辅导员工作流程优化、大数据促进辅导员团队建设。

本书主要内容涵盖高校体育教学理念与目标定位、高校体育课程体系构建、高校体育教学方法与手段创新、高校体育教师队伍建设与管理、高校体育设施与资源优化、高校体育竞赛与课外体育活动、高校体育与健康管理服务、高校体育教学国际化与交流合作。本书旨在通过系统分析和实证研究，促进高校体育教学的发展创新，提高体育教学质量，培养更多符合社

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本著作基于教育数字化的理论与方法，以武汉理工大学数字化转型的实践案例为基点，聚焦当前我国高等学校数字化转型发展中的关键问题，从教育数字化转型的顶层设计到数字化赋能人才培养、教育教学、科学研究、现代大学治理，再到数字化体系与文化系统建设等多维度，系统总结武汉理工大学进行系统数字化建设的经验，并提出了适合我国高等教育数字化

本书利用《说文解字》部首的统领作用系统分类识认汉字。以《说文解字》部首为纲，立足现实生产生活，“近取诸身、远取诸物”，分人体类、器官类、手脚类、房屋类、服饰类、工具类、器物类、动物类、植物类、天文类、地理类十一个类别，归类列举该部首所辖《通用规范汉字表》中一、二级字及小学教材生字近5000个。特点：解密80个统领能力强

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本书稿分为三个部分：“教育辣评”收录了作者不同时期在报纸、杂志和网络上发表的具有“短、平、快”特点的教育时评；“教育杂记”收录了作者平时在教育学生甚至自己子女时所叙写的富有启发意义的小故事以及其他方面的教育感悟文字；“教育忧思”收录了作者在宏观层面上对教育进行深度思考的文字。全书既对我国基础教育的方向、内容和做法进行了