康纳顿在《社会如何记忆》中以“社会记忆”一词取代哈布瓦赫的“集体记忆”，用以探讨“群体的记忆如何传播和保持”这一核心问题，并最终将纪念仪式和身体实践作为记忆保存和传承的两种最重要的形式。而《现代性如何遗忘》则是康纳顿置身于现代性的语境对这一问题所展开的深层追溯。康纳顿以记忆的另一面——遗忘作为研究的入口，提出：为什么在

如何处理人与人的关系是每个人生活中不可或缺的一部分，它影响着我们的事业、感情、健康和幸福。但是，很多人对人际交往感到困惑、恐惧、无力，不知道如何与他人建立良好的关系。本书从心理学的角度，解答了人际交往中的各种问题，包括如何正视自己了解他人、管理情绪、积费人缘、建立信任、处理冲突、维护感情等。本书适合所有想要提高人际交往

本书是一本讲述如何与人交流沟通的漫画图解类图书。书中与人交流的沟通技巧教会人们如何建立自信，实现良好和谐的人际沟通关系。书中针对职场、生活、工作等场景，对这些场景中的沟通方式做了详细的讲解，用漫画图解加文字的的形式解析沟通技巧，介绍了如何在不同的场合学会与人良好地沟通，如何更加有效地沟通。本书适合各类型读者，趣味性及实

本书从实用层面高效地解读现今人际关系的构建和发展，涵盖入世的仪态与修养、处世的礼仪和规矩、做事的标准与内涵、行事的分寸与节制、共事的智慧与风度等方面。你可以懂得掌握人与人之间的距离，逐步将所学应用于生活各个方面，从而更好地与人交际，提升自信，正确掌控自己的工作与生活。

本书是反映高等教育教学改革最新理念的创新型实用教材，是大连职业技术学院深化高职教育教学改革、开发任务驱动型高职教材的成功范例。该教材融知识性、趣味性和可操作性于一体，深入浅出，方便实用。其内容包括：语言沟通、非语言沟通、倾听、面谈、书面沟通、电话沟通、网络沟通、日常沟通、面试与应聘、会议沟通、工作沟通、商务沟通等12大

作为以全心全意为人民服务为宗旨的无产阶级政党，中国共产党对中国特色舆情思想与制度进行了扬弃与创新。其最明显特征在于，中国共产党始终坚持人民是历史的主体、国家的主人。在中国特色舆情思想与制度创新、扬弃的过程中，以服务党和政府决策、政策为目标的舆情研究也随之由无到有、从小到大，蓬勃发展。本书以此为立论点，通过详细梳理与剖析

本书内容结构以“知”“行”结合为特点，分为“自我篇”“印象篇”“影响篇”，共51个主题。“自我篇”介绍认识自己、肯定自己、做好自己的社会心理学理论和方法；“印象篇”揭示人们在社会分类、刻板印象、印象形成方面的心理机制；“影响篇”阐述人们在社会交往互动中的心理与行为规律。

本书筛选介绍了51种常见的内隐社会认知范式，且根据测量原理和因变量将这些范式分为五大类：第一，认知联结类范式，如内隐联想测验；第二，注意类范式，如人群面孔任务；第三，态度类范式，如内隐积极消极情感范式；第四，记忆类范式，如谁说了什么范式；第五，归因与决策类范式，如最后通牒博弈任务等。本书中对51个内隐社会认知范式的缘起

本书从文化哲学的视角，以“交往理性”为研究对象，通过对“交往理性”范畴的学理阐释，对交往理性与人的全面发展、社会发展的历史与文明价值的考察，深刻反思当代社会交往现状，并从交往价值维度、交往主体性、交往道德理性和人伦传统等方面对现实交往理性进行审视和自省，进而提出时代需要的兼具自觉的价值追求、自为主体的意识、兼容的文化品

史上注意力最短的时代已经来临，当你开口说话，对方在三句话的短短时间内，就决定了对你的评价。本书针对“如何跟领导开口谈加薪”“犯了错，如何让领导迅速消气”“如何挖出客户说不清楚的需求”等常见情境，指点三大“关键句”，让再啰嗦的领导、再难搞的客户、再烦人的同事，都能变成你的好伙伴！