胡朴安(1878—1946),，著名报人和近代经学、训诂学家。安徽泾县人。先后任教于上海大学、持志大学等。他的《中国训诂学史》成书于1937年，是我国第一部训诂学史方面的著作，具有开拓性的重要意义。本书除“绪言”外，共分为六章，详细论述了训诂由开端发展一直到清代的历史，以及今后训诂学发展的趋势。 本书将中国传统训诂学

本书呼应新时代对日语学科建设的要求，将课程思政、学术话语权建构、新文科建设、区域国别研究等时代要素融入课程，详细阐释日本学研究的研究领域、问题意识、研究方法、学术规范、实践环节。本书致力于在精磨学术训练的同时讲好中国学术故事，为中国学术培养青年人才。

《符号与传媒（30）》为符号学-传播学领域学术研究论文集，收录文章20余篇，重点关注符号学、传播学、艺术学、文学文化研究等理论前沿。“AI符号学”重点关注人工智能时代的符号表意革新等重大问题。“哲学符号学”重点关注皮尔斯符号学、元符号、物符号等理论前沿。“传播符号学”关注山水画的意义传播、非遗空间符号学、品牌传播等。此

本书共五章，内容包括：中华优秀传统文化的类别、特征与内涵，中华优秀传统文化融入“大学英语”课程教学的路径，中华优秀传统文化融入地方高校“大学英语”课程教学的辅助条件等。

本书包括6个教学单元和2个任务单元，每单元设有热身活动、听与说、读与写、语法应用、拓展活动、世界各地、大声朗读、我的进步检测等板块。

本书六个单元。每个单元采用模块化设计，共设置WarmingUp、Listening＆Speaking、Reading、Grammar、PracticalWriting、HavingFun和TaskstoBuildSelf-RegulatedLearners七个基本模块。

本书聚焦职场情境，关注新时代大学生的职业能力和职业素养，如涉外沟通、跨文化交际、创新意识、合作共赢等，侧重培养学生的职业英语技能，引导学生形成良好的职业规范及职业品格，增强职业责任感。

本书包括词法篇、句法篇和实战篇三部分。词法篇包括对名词、冠词、动词、形容词、副词、介词、代词、数词和量词、连词、助动词和感叹词语法知识的讲解；句法篇包括虚拟语气、情态动词、非谓语动词、名词性从句、定语从句、状语从句、倒装、强调句和it作形式主(宾)语、主谓一致语法知识；实战篇包括五套模拟冲关练习，每套题含三十道小题。

本书共十章，内容包括：家国情怀、鉴古知今、自然理趣、生命哲思、人格品性、理想求索、敬业笃行、情感探微、世态描摹、文艺品评。

本书共9个单元，内容涵盖朋友、在学校、玩耍、宠物秀、午餐、机器人、穿衣等。