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本书为本系统研究和介绍教育生活史的著作。随着实证方法在教育领域的兴起，生活史作为一种研究方式和框架应用渐广。本书主要研究生活史方法及其在教育中的应用。研究主要从理论到方法，从国外到，从宏观到微观，从历史与现实、从方法到案例等多个维度系统探索教育生活史的相关问题。这将极大推动生活史在教育中的应用及教育生活史研究的发展，推

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本书是大兴区第二期名校长(30名)培养工程的系列研究成果，主要是以新时代习近平中国特色社会主义思想和习近平总书记关于教育的重要论述为指导，围绕当前教育改革和政策背景下区域教育治理的若干热点问题进行探讨，包括学校特色与文化建设、学校课程建设、劳动教育的政策实践、教师传业发展、家校协同育人、教学管理与评价、学生发展和落实双

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作者于光辉，男，1971年生，教授，北京大学教育经济与管理专业博士，中国教育发展战略学会常务理事，现烟台大学文经学院院长，硕士生导师，主要研究方向为教育制度与管理、民办教育研究。本书着重研究了以下几方面内容：一是教育领域混合所有制的涵义。课题从广义和狭义两个方面对教育领域混合所有制办学的涵义及其特点进行了分析和界定；二

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