本书阐述了高校英语混合式教学的理论基础，然后立足于高校英语混合式教学的具体实践，提出了高校英语混合式教学模式的设计原则、策略与方法，介绍了高校英语混合式教学中常用的技术工具与平台，同时分析了高校英语混合式教学中师生互动的重要性，讨论了如何促进师生之间的有效沟通与合作，以及如何通过互动提高学生的学习积极性与参与度，并探讨

本书以亚瑟·韦利和辜正坤翻译的汉语典籍《道德经》的两个英译版本为语料，运用系统功能语言学理论方法，研究翻译语言中的视点。本文主要研究3个问题：（1）视点如何介入翻译语言，这种介入受到哪些因素的影响？（2）视点如何决定和影响词汇语法和翻译策略的选择？（3）表达视点的语言手段在各层级上的主体性和主体间性呈现出什么样的特点和

中国少数民族语言文学专业是各民族院校的特色专业之一，它的“特”在于，学生在校期间必须专业、系统、全面地学习本民族的语言文字系统，学习包括语音、语法、文字翻译、文字书写等内容，是多方式的练习手段。此选题正是佤族语言、文字的研究专题，即高校教学用书，其内容涵盖佤语语音、文字及其正确使用方法等，其实用性较强。它的出版，将对佤

该书稿着重于对缅甸语基础知识和简单运用进行讲解，编写遵循三个原则，首先是基础性，该书稿对缅甸语的语言知识进行讲解，从文字、语音、拼读规则入手，让读者打牢语言基础。第二是系统性，该书稿不仅仅是对缅甸语进行介绍，还在每课最后加入语法知识，让读者加强对缅甸语语法的直观掌握。最后是丰富性，该书稿除了语言知识外，还有实用性较强的

全书分为上下册，共43课，上册21课，以语言知识和简单符合为主，下册22课，以实用性语言表达学习为主。内容编排从难到易，循序渐进，安排合理。对于老挝语爱好者和学习者都有很好的使用价值。对于共建“一带一路”和云南省建设南亚东南亚辐射中心的人才培养工作都有一定的促进作用。

该书稿着重于对柬埔寨语基础知识进行讲解，遵循从易到难的原则进行编写。主要有三个特点，第一是基础性，该书稿对柬埔寨语的语言知识进行详细讲解，从文字、语音、拼读规则入手，让读者从了解柬语基础知识开始学习。第二是系统性，该书稿不仅仅是对柬埔寨语进行介绍，还在每课最后加入语法知识，并进行详细讲解，让读者在比较中加强对柬语语法的

《越南语》是根据最新课程和教学要求编写的适合新时代越南语教学的基础用书，全书分为上下册，共43课。上册18课分为语音和课文会话两部分，语音部分有8课，根据越南语音素和韵母的特点，介绍了越南语元音音素、辅音音素和复合韵母的发音特点以及越南语语音语调、拼读拼写方法和简单的日常用语；会话和课文部分有10课，每课包括会话、课文

全2册趣味漫画赢在会表达嬴在好口才帮助孩子构建扎实的口才功底培养孩子自信开口的语言思维聚焦孩子遇到的沟通难题

本书主要从互联网背景的内涵，高校公共英语教学改革的历程，高校公共英语教学的基本理论，互联网背景下高校公共英语教学问题，信息技术与高校公共英语课程的整合，互联网背景下高校公共英语教学方法、教学模式和教学评价的改革等方面进行了较为深入系统的论述。

这部书是由吴楚材、吴调侯叔侄两人，以“正蒙养而裨后学”为目的而合力编选的一套私塾教材，分12卷，共收录222篇文章，以散文为主，兼收一些骈文。这部书具有独特的编选视角，是以朝代为序，收录了从先秦至明末的散文精品，而且涉及文体丰富，有说、书、序、赋等十几种，应用性强，能反映古代散文发展的大体面貌。选文大多篇幅较短、语言精