本书由国家全民阅读形象代言人、国际儿童读物联盟首届“爱阅人物奖”得主朱永新先生策划并主编。这是一套专为3至6岁儿童编写的中国城市科普绘本，以图画书的形式全方位介绍中国城市的历史、文化、民族、地理等知识，小朋友可以通过观赏插画和阅读故事领略中国城市文化的魅力。

本书内容包括：幼儿园和美生活育人课程的背景与理念、幼儿园和美生活育人课程的目标与内容、幼儿园和美生活育人课程的实施与评估、幼儿园和美生活育人课程实践等章节。

本书立足于专科层次学前教育专业人才培养现状，综合采用文献法、思辨法、问卷调查与访谈法等研究方法，系统探讨高质量幼儿园教师培养体系。本书从高质量发展的理论内涵与实践探索、幼儿园教师应具备的基本素养、基于标准的课程体系建设、教材改革背景与思路、课堂革命的着力点、全程实践的教学模式构建、岗课赛证融合的实施路径、专业群建设的逻

本书围绕幼小衔接、小学一年级零起点教学、入学适应期等热点话题，用教师、家长、学校管理者等多重视角，结合多种教学案例和教育故事，给学校和家长之间搭建沟通分享、资讯互通的桥梁。从心理学、教育学、家校共育等多元角度，给予家长和低年级教师更多了解初入小学的孩子、关爱个性化成长的策略方法。

本书通过立体弹跳字母、翻翻机关、互动游戏等多元互动形式，将抽象拼音符号转化为可触可感的立体认知，让孩子在玩乐中轻松掌握声母、韵母和整体认读音节。每个拼音字母均配有生动组词与实物图示，搭配亲子插画，直观建立发音与汉字的联系。书中设置描红练习、连线挑战、迷宫探险等趣味题型，结合厚纸板翻页设计，既耐撕耐用又激发探索欲。

本书是一本关于校园管理的专业书。主要分为“文化校园”“生态校园”“体育校园”“德育校园”等5个版块。本书收录了温州市黄发锐名校长工作室十多位成员近两年来的研修心得及成果。成员来自苍南县各级各类校级干部，学段从学前到高中全覆盖。各成员从自身校园管理经历入手，结合研修理论成果，从理论的高度审视自身学校管理经历，提炼出管理理

本书梳理了园所在开展自主游戏实践过程中积累的经验，包含空间布局的合理规划、园所环境的调整、游戏材料的选择、教师观念的转变、教科研深入探究等。

本书系统融合学前教育领域前沿理论与实践成果，以教师专业发展为核心视角，凝聚教育一线智慧与实践经验。全书围绕教师专业成长的关键维度展开，涵盖思想建设、安全意识强化、保育保健精研、教研活动创新、多元化教育活动设计、生成活动引导、和谐师幼互动构建、教育环境营造与班级管理优化，以及家校协同共育等多个方面。

本书以“全人发展”理念为指导，以促进幼儿身体素质提升为主线，以推进幼儿园五大领域知识融合为框架，以培养师范生的课程理解力和幼儿园教师的课程执行力为重心，以培养幼儿的完全人格为动力，面向幼儿的全面发展，确立具有园本特色的幼儿体育游戏课程模块组合。本书依据幼儿的身心发展规律、动作和社会性发展进度，创设有层次的主题式体育游戏

本书重点研究学前教育专业人才培养的路径、课程体系的设计、教学模式的创新、实践教学的推进等方面，重点探讨了如何在实践中优化和提升教育质量，如何通过改革和创新推动学前教育的高质量发展，以期为学前教育的高质量发展提供理论支持和实践经验。书中提出的“双融合、双导师”人才培养模式、分层分类培养、本硕一体化培养等创新理念，为学前教