本书是国家一流专业“学前教育专业”建设项目、重庆师范大学“我国幼儿园瑞吉欧方案教学实证研究”博士项目的综合研究成果，综合运用文献法、观察法、访谈法、比较法等研究方法，深入探讨了瑞吉欧方案课程的发展脉络、理论探索与实践应用，总结提炼了方案课程的形成规律和应用经验，并提出瑞吉欧方案课程对幼儿教育改革的启示意义，以期为我国引入与应用瑞吉欧方案课程提供借鉴意义。