多神秘雨林场景, 让小朋友身临其境认知动植物! 淘气的虎宝宝托比要出去玩了,在这片茂密的雨林中,托比会碰到谁呢?它的朋友们都有谁?又都藏在哪里呢?打开书里的大翻页,快去找一找吧。这本书可以让宝贝轻松认知近81种雨林动植物,有凶猛的美洲豹、慵懒的树懒、奇特的巨嘴鸟等等。书里还将这些认知物划分成8大场景,方便宝宝理解和记忆
《幼儿园游戏指导》旨在培养幼儿园教师形成正确的教育观、游戏观、建构专业知识基础、形成专业技能,掌握对游戏活动的指导策略与方法。本教材由六章内容组成。第一章阐释了游戏的基本概念、特征及发展价值,简要介绍了游戏的主要理论,讨论了幼儿园游戏的特点、分类及作用,梳理了游戏在幼儿园的地位变迁,分析幼儿园实现以游戏为基本活动的课程
本选题旨在为教育工作者、课程设计者及学前教育领域的专业人士提供一份综合性的指南。本选题深度剖析了成果导向教育理念的内涵特征,强调了在学前教育领域内,构建和实施实践教学体系的重要性,讨论了基于成果导向教育理念构建和实施该体系的关键因素,以及如何通过实际教学活动增强学生的保教实践能力。本选题着重论述了实践教学体系的构建和实
全书分为八章,第一章为绪论,概述托育服务政策法规与职业伦理的概念、特点、历史发展以及学习的意义与方法,第二、三、四章详述婴幼儿托育服务政策法规、托育执业法律制度、托育机构管理规范,第五、六、七、八章详述了婴幼儿托育职业伦理、托育人际关系伦理、托育工作任务伦理、托育职业伦理教育修养与评价。本教材立足高职层次的学生,内容充
本书凝聚了作者二十多年来研究幼儿体育教育的心得,集中展现了作者的教育思想、教育理念和教育实践。第一章和第二章为理论部分,以纵向的时间发展为主线,梳理了教育政策视角下我国幼儿体育的发展历程,并对幼儿园体育活动的目标和内容进行了阐述。第三章、第四章、第五章、第六章为实践部分,以幼儿园体育活动的几种组织形式为主线,分别介绍了
全书共9部分内容,分别是“绪论”“学前教育评估的国内外研究综述”“学前教育发展评估的理论基础”“西北农村公办幼儿园十年发展状况调查”“西北农村公办幼儿园十年发展的生态学图景”“西北农村公办幼儿园结果指标评估:儿童视角”“西北农村公办幼儿园结果指标评估:教师视角”“西北农村公办幼儿园结果指标评估:家长视角”“基于个案的农
本书基于绘本的生活化课程以“活绘本、全儿童、悦生长”为核心理念,从“人与自我、人与自然、人与社会”的生命发展视域出发,活用蕴含中华优秀传统文化和现代多元生活的绘本,立足岭南文化背景和本土地域风情,让幼儿在“绘本+生活”的真实情境中绘织灵动有趣的生活,获得阅读经验和生活经验的持续发展。纵观本书内容,首先对“基于绘本,悦绘
本教材根据教育部《2023年职业教育优质教材建设指南》中以项目、任务、活动、案例利教育环境、蒙台梭利日常生活教育活动、蒙台梭利感官教育活动、蒙台梭利语言教育活动、蒙台梭利数学教育活动、蒙台梭利科学教育活动、蒙台梭利艺术教育活动。本教材以具体任务引领理论知识,并配备蒙台梭利教具的操作方法。穿插设置案例解析、素质拓展,融入
本教材共有九个项目,涉及幼儿游戏“是什么”“为什么”“玩什么”“怎么玩”等一系列问题,具体介绍了幼儿角色游戏、结构游戏、表演游戏、智力游戏、体育游戏、婴幼儿游戏、游戏的创编等内容。教材充分考虑职业类院校学生的兴趣和需要,注重内容的实用性和可操作性,强调体例的逻辑性与新颖性,突出学习与实践的对接性。第3版加入了一些幼儿游
本书聚焦于文艺复兴时期著名人文主义学者、教育家伊拉斯谟的儿童教育思想,从伊拉斯谟所处的时代背景及其个人经历和体验出发,勾勒其丰富的儿童教育思想体系以及应有价值和地位,透视伊拉斯谟所处时代的文明观念、文化体系、教育理想与社会价值观,深描一位16世纪伟大教育家的教育关怀及其与时代的互动。