本书共八章，从小学四年级孩子的身心发展特点和实际需要出发，涉及情绪管理、目标设立、自主自律、社会交往、习惯养成、亲子互动等多个主题，并从理论和实践等不同角度，论述了四年级儿童家庭面临的任务和问题等。

本书共八章，针对八年级孩子的身心特点，从如何与青春期的孩子构建良好的亲子关系，如何舒缓孩子压力、聚焦孩子兴趣、个性成长、励志报效家国，如何引导孩子克服内心学习恐惧、提高学习效率等方面对家长提出建议。

本书共八章，针对七年级孩子的生理和心理特点，对家长如何引导孩子适应学习、担当做事、沟通交往等进行了建议，通过案例分析，引导家长践行"忠诚相爱、亲情陪伴、终身学习、绿色生态"的现代家庭理念。

本书共八章，针对六年级孩子的生理和心理特点，结合人才培养需求，对六年级孩子的家庭教育进行分析并提出相关建议。具体内容包括：人生底色完美童年；智慧学习熟运方法；自立自理细节管理等。

本书共八章，从小学三年级孩子的身心发展特点出发，以这一年龄阶段普遍存在的性格特征、亲子交流与人际交往等问题作为核心主题，为家长提供家庭研学以及思维品质培养等教育模式，阐述了作为合格父母所必备的相关知识。

本书共八章，针对二年级孩子的生理和心理特点，从把握规律、学习习惯的养成、品格的形成等多方面、多角度引导家长以科学的方式帮助孩子积蓄可以维持一生勤奋的动力，提高家长自我认知水平，促进孩子的成长，从而使现实接近期望。

本书共八章，针对一年级孩子的特点，对家长如何指导孩子适应和培养学习兴趣，怎样引导孩子愉快地学习，以及如何教育孩子养成独立自主、热爱学习的好习惯等给出意见和建议。

本书由天津大学研究生支教团全体成员共同回忆制作完成，以纪事形式呈现出研究生支教团完整的教育帮扶历程和作为从“脱贫攻坚”走向“乡村振兴”的见证者、参与者的真实视角，深刻展现烙印在祖国大地上的天大品格。作为天津大学研究生支教团在西部地区连续20年开展教育帮扶工作的一份答卷，将为天大和兄弟高校志愿服务、教育帮扶工作发展、品牌

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