本书紧扣初中数学核心知识,结合六年级学生年龄特征,在第一篇梳理提升小学数学基础知识与方法的前提下,重点安排了第二篇初一年级主要内容的学习,主动做好中小数学衔接,并为整体了解初中数学设置第三篇,结合第四篇思想方法的渗透,高屋建瓴观察、分析并解决数学问题。本手册提供的问题尽量与重要的数学概念和性质相关,体现基础知识的联系性

本书是一本教学案例集，作者以日常的课堂教学作为案例，精选小学语文教材中的经典阅读文本，系统且科学地建立教学目标，从而依据教学目标设计实施教学过程，落实学习目标。嵌入式高校课堂设计应以学生学习为中心，以学生学习为中心的嵌入式教学设计，是教师的一种专业和本领。随着对学习科学的研究和认识，我们越来越感到学生学习行为的复杂性。

本书是一部关于小学英语教学研究的成果著作。全书分为“小学英语校本课程设计：情境分析”“小学英语校本课程设计：愿景建构”“小学英语校本课程设计：方案设计”“小学英语校本课程实施：策略方法”“小学英语校本课程实施：实施案例”“小学英语校本课程评价；评价反馈”“小学英语校本课程成果：教师成果”“小学英语校本课程成果：学生成果

本书以最新修订的新课程标准《义务教育语文课程标准》对阅读的要求为基础,配合部编版小学语文教材的同步阅读图书,精选了课本里作家的经典作品。本选题主要有以下特点:1.与语文教材同步,由作家和专家共同选择适合学生阅读的经典篇章。2.部编语文教材的阅读延伸,精选与课文相关的作家的其他作品,为学生提供适合每个年龄段阅读的作品。3

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本书包含教学主张、教学实录、教学设计、教育随感、名师评说、成长故事等几个板块,全面展现了他们的教学风格与课堂艺术,简简单单而又扎扎实实。杨再隋、周一贯、吴忠豪、王崧舟、薛法根、余映潮、吕俐敏、何捷等全国知名语文教育专家的精要点评,更能让你看到教艺背后的思想与理念,精彩背后的方法与技巧。

大观念教学是本轮义务教育课程标准修订着重强调的教改方向。本书以核心素养导向的课程教学改革为依据，汲取国际上前沿的课程创生与教学设计理念和模式，选取实验学校，经过数年的实践探索，形成了小学各学科大观念教学设计与实施的丰富案例。本书既提供课程创生与教学设计理论框架，又提供各学科的单元设计样例，还提供大观念教学的具体实施方法