力求让大学生在高校通过系统学习、严格训练、强化提高,在思想认识、观念理念、行为举措等方面取得创新突破,使创新和创业意识增强、观念新、措施得当、效果明显,从而充分提升大学生综合素质,切实培养和锻炼大学生的创新意识。《大学生创新创业指导》主体分为三大部分:创新和创新能力、创业和创业能力、管理和管理能力。每章节以概念性知识介
本书是一位中学英语教师记录教育教学中的实践经验、课题成果以及到山区支教故事等的著作。真实的记述,体现了作者教育情怀,阐述了作者对如何“立德树人,发展核心素养”本源性问题的深入思考。本书把“基于英语教学的实践”作为思考问题的出发点,理论紧密联系实际,关注学科教学本身,注重实践与创新,所提出的观点和理念能够引起人们更多的共
本书是一部工业技术类专著,聚焦小学教学内容的动态化呈现,从情境创设动态化、教学组织动态化、活动设计动态化三个方面切入,打造“动态”课堂,利用动态化的手段强调知识产生的过程和形成的结果,从而真正促进小学阶段学生的知识链接和体系建构,使学生的学习过程动态化、思维发展动态化、知识链接动态化,为学生营造一个深度学习的场景,进而
本书聚焦于教学系统、教学环境中的脑机接口方法与应用,旨在为学习者和教学人员提供学习情绪和认知状态测量和评估的应用,属于教育技术、脑机接口、机器学习、认知心理学等多个学科领域的交叉。在本书中,作者讨论了教育脑机接口的发展现状,探索了如何设计、开发和验证教学系统中基于脑电的脑机接口应用,同时也对其中的一些重要问题和关键技术
本书基于基础教育阶段教育科研工作存在问题,对适应时代发展需求的教学和教研新模式进行探究。本书面向基础教育广大一线教师,凸显了指向核心素养的数学学习、落实立德树人根本任务的学科德育,及以实证引领的校本教研范式。构建了多个学科教学渗透德育的“三阶三维五环”模式,指出了学科教学与德育协同育人的路径;主张素养落地思维提升的小学
中国古代文学灿若星河,其中又以诗歌最为闪耀。中国历来就是一个诗的国度,“在心为志,发言为诗”,“气之动物,物之感人,故摇荡性情,形诸舞咏”,诗歌书写着古人丰富的情与志。孩童从小涵泳其中,在对传统经典的诵读中感受文学之美,滋养性情,养成品格,必然受益终身。因此,由西南大学附属小学刘才利校长担任总主编,苟国利、罗乐两位老师
本书构建了中学物理教师教学反思能力评价指标体系,在此基础上开发了《中学物理教师教学反思能力自评问卷》,并利用计算得到的中学物理教师教学反思能力评价模型对问卷调查结果进行分析,最后,进行了个案分析,从质性研究角度对量化研究加以补充和完善。综合使用了访谈法、问卷调查法、文献研究法、专家咨询法以及统计分析法等研究方法,共咨询