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本书详尽地回答了日常写作中究竟有哪些常见语病？罗列的语病是不是具有足够的代表性？如何系统性地预防或者矫治这些语病？本书中的每一章，都涉及两大块内容，一块是禁忌，或称误区，主要分析罗列汉语写作中该领域常见的错误类型；一块是技巧，实为规则，在明确汉语写作基本目标的基础上，从正面引导的角度，提出汉语日常写作应当通盘考虑的主要

本书以田野调查为基础，从地理语言学的角度，综合运用方言学、地理语言学、历史语言学和社会语言学的理论和方法，对连云港及周边地区中原官话和江淮官话共80多个方言点的语音进行调查，分析语音特征的分布和类型，考察交界地带方言互相渗透以及语音特征的保留和变化等情况，解释方言地理的时空关系，构拟这一地区的语言变化过程，探究自然地理

本书采用创新的编写方式，一切以方便学生记忆为出发点。对于基础高频词，一扫而过，穿插一部分经过联想记忆处理的单词；对于容易写错的高频词，采用谐音记忆的方法；对于容易写错的单词，采用拆分记忆的方法；最后，采用系列思维导图去发散思维，激发主动思考。

本书从移动网络与“互联网＋教育”的基础知识入手，探讨基于移动网络的大学英语慕课、微课、翻转课堂、线上线下混合式教学四大模式的建构，进而研究移动网络背景下大学英语学习模式的革新、大学英语知识教学与技能教学的改革、大学英语教师的网络素养提升以及多元动态评价体系的建构。全书详细阐述了移动网络的理论，介绍了移动网络在大学英语教

本书由浅入深，涵盖了英语字母、单词、句子、对话的发音，从基础的字母和国际音标开始学习，每个单词、句子以及对话下面均配有谐音汉字和汉语拼音，本书共四章内容，分别是认识26个英文字母、走进音标的世界、日常生活口语、外出旅游口语等，认识26个英文字母和走进音标世界的部分，我们为这两章配备了精美插图，增添趣味性和直观性；日常生

本书收入文章15篇，包括：对外汉语教学模式简析；宾夕法尼亚大学的中文项目及其商业中文课程的历史与发展；美国杜克大学中文项目的发展与华裔中文教学探析；以“人”为本：卡耐基梅隆大学中文研究项目的历史、挑战与展望等。

本书共11章，内容包括：汉英熟语对比研究概论、汉英熟语研究综述、汉英熟语的形成和理解、比喻视野下的汉英熟语对比、民俗文化视野下的汉英熟语对比、伦理道德视野下的汉英熟语对比、宗教人性观视野下的汉英熟语对比、思维方式视野下的汉英熟语对比、审美情趣视野下的汉英熟语对比、汉英熟语对比研究与翻译。

本书选取了从先秦至明末的文章共222篇，分为12卷，篇幅长短适中，篇目及分卷页较匀称。入选的人物，大都是有影响的作者，从中可以看出我国历代散文发展的轮廓。本书收录《曹刿论战》《召公谏厉王止谤》《邹忌讽齐王纳谏》《报任安书》《兰亭集序》等。

本书主要研究高校英语教学模式与方法，从高校英语教学基础理论介绍入手，针对高校英语的主要教学模式进行了分析研究，重点分析研究了高校英语探究式教学模式、高校英语多模态教学模式；并对高校英语创新教学模式做了一定的介绍，如高校英语混合式教学模式；还对高校英语教学方法进行了分析研究，如高校英语听力教学方法、高校英语口语教学方法、