本教材为江苏省重点教材，“课程设计与评价”是教师教育的一门重要的主干课程，其研究对象是课程设计与评价的基本原理和方法，主要任务是向学生系统介绍关于课程设计与评价的系统理论知识，使学生理解和掌握课程设计与评价的基本原理，提高学生的课程理论水平，同时了解国内外课程改革的发展和现状，初步学会分析现实中的课程问题，进而提升学生

本教材为江苏省重点教材，“课程设计与评价”是教师教育的一门重要的主干课程，其研究对象是课程设计与评价的基本原理和方法，主要任务是向学生系统介绍关于课程设计与评价的系统理论知识，使学生理解和掌握课程设计与评价的基本原理，提高学生的课程理论水平，同时了解国内外课程改革的发展和现状，初步学会分析现实中的课程问题，进而提升学生

本书阐述了教师校本研修的目的、路径、方法和境界，内容包括：改善心智模式、好实践长出新观念、何以走向日常化、建立自己的山峰、培苗先培根、用观察打开课堂“黑箱”、用调查搜集证据、心灵世界的宽广。

初中生名著阅读指导手册（八年级）

本书为英语（外研版）三起3上同步教辅图书，内容与课时同步，通过8-19分钟的当堂练习，一方面满足老师检测当堂授课效果的需要；一方面帮助学生及时消化当堂基础知识。以基础为主，面向全体学生，难度定位在最基础的层面。第一部分是10个Module的课堂基础题，每个Module有两个单元；第二部分是单元测试卷；第三部分是期中期末

本书为英语（外研版）三起4上同步教辅图书，内容与教材同步，通过练习，一方面满足老师检测当堂授课效果的需要，另一方面帮助学生及时消化当堂基础知识。习题内容与教材联系密切，多样化、有趣味性的习题使学生及时有效地巩固学过的知识。全书由课堂基础题、单元测试卷、期中测试卷、期末测试卷组成，另配有参考答案。课堂基础题全面考查每一个

两位儿童和青少年心理健康领域权威专家为每一位想知道如何判断正常的心理健康和行为，以及如何在为时已晚之前进行干预的大学生家长提供指导。 所有的父母都在为放手做准备。然而，为人父母的矛盾之处在于，我们对青春期晚期的发育和风险了解得越多，对孩子的未来就越害怕，我们也就越想要参与他们的生活。在青春期中后期，也就是学生上大学前

本书从适应与规划、认识自我、学会学习、管理情绪、人际交往、理解家庭等大学生常见问题出发，将心理学理论和实践相结合。书中穿插心理互动、拓展阅读、本章总结等模块，体例活泼，互动性强。本书融入课程思政元素，精选校园学生案例，启发学生讨论，巧妙发挥价值引领作用。另外，本书配套立体化教学资源，提供PPT、微视频、自测量表、自测题

本教材以众多实物、实景图片为例，运用浅显易懂的语言，全面、系统的讲述了各种美的具体内容及其对人的不同价值。通过本教材的学习，学生不仅能够养成基本的审美能力，还可以通过贴近生活实际的内容获得教益，产生积极的生活情趣和审美追求。全书共8个单元，主要内容包括大学美育概述、审美活动、自然美、生活美、艺术美、文字美、辞章美、科技

本书结合我国高等院校开展心理健康教育的实际情况和编者多年的一线教学经验而编写。教材内容针对性强，以培养学生健全的心理素质、促进学生身心健康发展为目标，以学生在校期间的学习、生活、人际交往关系为主线，旨在引导学生掌握心理健康知识，学会自我心理调适方法，从而提高自身的心理健康水平。本书主要分为八个成长目标：即心理健康导论、