本书将高考思想政治非选择题分为九大类，包括图表数据类、体现说明类、原因依据类、意义影响类、传导路径类、措施启示类等，选取典型高考真题，从审题、解题、答题等方面进行讲解剖析，考点设置全面，包括中国共产党的领导、人民当家作主、依法治国、探索世界与追求真理、认识社会与价值选择、文化传承与文化创新、当代国际政治与经济、法律与生

本书将高考历史非选择题分为三个部分，第一部分为学科综合题，包括3个类型，分别为中国史综合、世界史综合、中外关联；第二部分为开放探究题，包括4个类型，分别为提取信息说明类、自拟论题类、评析观点类、创新类；第三部分为组合训练。

本书适用于高三学生复习使用，特选取高考化学中的重点题型——有机合成题，旨在帮助学生梳理该题型中的常考知识，进行专项训练。本书中包含命题解读、典例剖析、变式训练、拓展训练和专题训练，其中典例剖析、变式训练和拓展训练将高考试题中涉及的元素周期律、原子结构、晶胞结构等知识点拆分后，进行针对性的讲解及训练，专题训练部分依据高考

本书适用于高三学生复习使用，特选取高考化学中的重点题型——反应原理综合题，旨在帮助学生梳理该题型中的常考知识，进行专项训练，解决反应原理综合题的失分问题，从而快速提高反应原理综合题的解题能力。本书中包含命题解读、典例剖析、变式训练、拓展训练和专题训练，其中典例剖析、变式训练和拓展训练将高考试题中涉及的反应热的计算、化学

由上海市教育学会、上海市民办教育发展基金会、上海民办教育协会三方主办，上海市教师教育学院提供培训和评审，上海世外教育集团承办，于2019年起策划举办了上海市民办中小学青年教师教学竞赛活动，2023年是第四届竞赛。为进一步固化优秀成果，展示和辐射一批优秀上海市民办中小学教师关于“跨学科主题单元学习”的深度思考和优质实践，

本书是《语文(第四版)》的配套用书，紧扣教学要求，依照教材章节顺序编写。每课均包括语言训练、语段分析、拓展阅读等模块，内容重点是基础知识巩固和基本能力训练。

本书分为课题研究、TPACK框架下的教学设计、新教材新高考等方面的思考三篇，收录了《中学物理教师TPACK现状调查及培养路径分析——以广州市各类中学为例》《TPACK框架下的“速度”教学设计》《基于问题解决的科学思维培养教学策略思考》《探究平抛运动的特点实验的创新设计方法》等。

本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以“整体规划、纵向推进、因地制宜、各有侧重”为设计原则，针对高二年级学生的特点，结合产业新业态、劳动新形态和新型服务性劳动科学设计内容。书稿包括制作比萨小美食、花草修剪与扦插、空间艺术初体验、了不起的手艺人、病毒消杀小助手等主题，内容兼顾通用性与陕西地方特色，融传统性、时代

本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以“整体规划、纵向推进、因地制宜、各有侧重”为设计原则，针对高一年级学生的特点，围绕日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，挖掘劳动在树德、增智、强体、育美等方面的育人价值。教材内容兼顾通用性与陕西地方特色，融传统性、时代性、生态性等于一体，根据学生经验基础和发展需要，以学生经

本书设置了十个劳动项目，涉及焊接技能、防疫宣传、面食制作、植物栽种、电器维护、分类整理等内容。每课按照课程导入、匠造筹备策划、匠造实施体验、匠心分享交流的顺序进行。课程导入部分指明劳动目标、劳动地点、劳动人员。匠造筹备策划部分给出整个劳动过程需要准备的工具与材料。匠造实施体验部分通过案例给出具体的劳动步骤和注意事项等。