本书首先阐述了跨学科教学的实践意义，然后列举了跨学科教学设计的案例及流程，体现了在“做中学”“用中学”“创中学”中形成化学观念、解决实际问题、发展科学思维、经历科学探究增强实践能力、养成科学态度的教学理念，反映了学科内的融合及学科间的联系，凸显了跨学科教学的育人价值。