本书筛选了英语交流阅读中的案例作为阅读材料，内容涉及中国人对外交往的多种语境，可以满足学习者多方面的需求，例如，日常交往案例、旅游交流案例、教育交流案例、商务交流案例。每章前面介绍相关学者的理论，每篇阅读材料后面都设计问题讨论，引发学习者的思考。书中附有丰富的案例，有些来自学生提供的自身交流活动素材。本书的第5章是课堂

本教程作为一本融合英语阅读与写作的教材，具有极强的综合性，主题丰富、涉及学科门类广。有机结合了学术英语阅读与写作技能、常用构式和语言基本功的训练。为了提升大学生的学习研究能力和国际交流能力，帮助他们具备用英语阅读国际前沿文献信息、用英语发表研究成果、从容参与国际交流的能力，并养成良好的科学素养和学术思维，作者团队精心编

《山西方音字汇》收入山西省107个县市区汉语方言点2943个单字音材料，并附各个方言点声韵调表及连读变调表。单字音材料按中古音果、假、遇、蟹、止、效、流、咸、深、山、臻、宕、江、曾、梗、通十六摄顺序排列，字目下标出反切及音韵地位，方言字音用国际音标标写，声调以数值记音。对一些方言读音和词义作出注释，标出文白异读、新老派

《励耘学刊》是由北京师范大学文学院2005年创办的学术集刊，每年一卷两辑。主要刊发海内外具有原创性的文学研究论著。CSSCI来源集刊，AMI（集刊）核心集刊，多年获得我社优秀集刊奖励。 本辑主要有三大栏目。 文学与文化研究。共6篇文章，对基于晋宋变局的“文笔之辨”的发生与发展、北宋柳永《乐章集》的声音书写、《南烬纪闻》

语言景观是地域文化和时代特征的符号化表达，在文化传承传播中起着潜移默化的作用。本书基于对江西文化语言景观的语种选择、语码偏好、语言政策、语言权势的调查，考察江西文化与语言景观的关系，从互动语言学视角探究语言景观的构建与接受机制，探讨了语言景观的教育功能和文化传承传播功能，重视多模态语言景观对文化旅游业发展的作用，提出生

《维先达腊》是傣族最知名的文献，几乎家喻户晓；它也是泰国、老挝、缅甸、柬埔寨等国重要古籍文献。它与汉译佛经《六度经·须大拏经》《太子须大拏经》《菩萨本缘经·一切持王子》等主要内容相同，可确认是同一本生故事。该文献还与新疆于阗文《善财王子须大拏譬喻经》，藏族古籍《智美更登》有同源关系。本研究以傣族知识分子最认可的13册《

本书是为《专业硕士研究生英语读写译教程》一书所编写的配套教学参考书。该《指南》的设计和安排与《教程》对应，同时，《指南》中的Text-relatedInformation介绍了文章的相关文化背景知识，条理清楚，内容详实。本书对课文内容进行了详细的分析和解释，提供了教学安排的方案，能帮助教师更好地组织教学工作，并为学生自

本书侧重应用文体或国际视野，课文选材在突出时代性的同时，兼顾经典与现代、中国与世界，融入了与单元主题及课文内容紧密相关的文化知识、学科知识等，兼具人文性、思想性、科学性。教材配套有设计精准的练习及内容丰富的多模态资源库，突出阅读理解、英汉互译等大学英语四六级考试的常见考点，反映学生在学习过程中经常碰到的疑难问题，力求在

本书是为备战剑桥通用英语初级考试(PET)的学生设计的实用学习工具。以紧凑的设计和全面的词汇内容为特色，旨在帮助学生高效掌握PET考试所需的关键词汇。本书覆盖了PET考试中涵盖的核心词汇和短语，每个单词都以简明扼要的方式呈现，附有清晰的释义和例句，有助于考生更好地理解单词的用法和语境。其轻巧便携的设计使学生能够随时随地

本书从系统论基础与全英文课程设计概述入手，介绍了系统论的基本原理及其在课程设计中的应用价值，阐述了全英文课程设计的基本理念，并从系统论的角度分析了学习者的多元化需求，明确了全英文课程的学习目标。在此基础上，讨论了如何根据学习目标构建权威且完整的课程内容体系，展示了系统论指导下的多样化教学方法与策略，同时强调了教师在全英